出于爱所做的事情，总是发生在善恶的彼岸。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
我是个自由的女人，宝贝。
I'm a free bitch, baby.
Lady Gaga
人不要跟别人比，要跟自己比。跟别人比，会使得自己永远都不快乐。跟自己比，看到自己每天都在进步，你会很快乐。
俞敏洪
（提前囤卡）很多人会以为这里边有一个不为人知的商业逻辑，但其实，主要是好奇心驱动。对AI能力边界的好奇。
梁文锋
永远要黑白分明、百折不回。当必须得放弃一些东西时，你就很难保持信用记录。要始终言而有信，不要为了自己的利益误导任何人。
苏世民
全神贯注工作时，我会暂时忘记自己的存在，但之后回头看时会很欣慰，自己曾如此真实的存在过。
王兴
Without commitment, you'll never start, but more importantly, without consistency, you'll never finish.
没有承诺，你永远不会开始，但更重要的是，没有坚持，你永远不会完成。
丹泽尔·华盛顿
"The only real progress lies in learning to be wrong all alone."
唯一真正的进步在于学会独自犯错。
尤尔根·贝克尔
If debugging is the process of removing software bugs, then programming must be the process of putting them in.
如果调试是去除软件错误的过程，那么编程必须是引入它们的过程。
阿尔弗雷德·艾侯
让我着迷的，不是获得欲望，而是纯粹的‘诱惑’本身。
三岛由纪夫
帮助别人，就是帮助自己。
李兆基
“无论之前的人生发生过什么，都对今后的人生如何度过没有影响。”决定自己人生的是活在“此时此刻”的你自己。
岸见一郎
心态都要比销售技能更加重要。
科林•斯坦利
不要把你自己的错归咎于别人。孩子会因为他亲眼目睹的事情而堕落，但是相比之下，你教给他的东西更能让他们变坏。为了告诉你的学生一个你自认为好的观念，你不停地劝诫、说教、卖弄学问，结果你又对他多讲了20个毫无价值的观念。你满脑子都是接下来应该讲什么，而忘了看看你对他的思想产生了什么效果。在你滔滔不绝地宣讲的时候，你说的那些话都要把他淹没了。你认为他一句话也不会理解错吗？你料想他不会对你冗长啰唆的解说做出自己的评论吗？你料想他不会找一些资料构建他能理解的一套理论，并在他们有机会的时候用这套理论来反驳你吗？
卢梭
六宫五府回官宰，四海三江罢钓纶。
吴承恩
政治上的智慧不仅在于如何获取权力；还在于如何运用权力去推动社会的进步和发展以及维护人民的利益。
当年明月
一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两年事。精明的人精细考虑他人利益的人。
赫拉克利特
在困难面前，我们要有"困难面前有我们，我们面前无困难"的豪迈气概。
马永生
The essence of a free government consists in an effectual control of rivalries.
自由政府的本质在于对竞争的有效控制。
约翰·亚当斯
虚幻和沽名钓誉。当统治依赖舆论的时候，统治本身就具有奴性，因为如果你借助别人的舆论统治他们，你也会依赖他们的舆论。要按照你的意愿领导他们，你自己就必须按照他们的意愿行为做事。只要他们一改变想法，你就不得不改变自己的做法。接近你的那些人，只需要设法影响你统治的那些人的想法、统治着你和你最爱的人的想法、你自己家人的想法，或者他们自己的想法就可以了。即使你拥有地米斯托克利（Themistocles）那样的天分，所有的大臣、朝臣、祭司、军人、仆人、说话含混不清的人，乃至小孩子，也都能把你放在军队中像指挥一个孩子似的领导你。不管你做什么，你实际的权威绝不能超越你自己的才能。一旦你必须用别人的眼睛去看事情，就必须把他们的意志当成你自己的意志。你可能会不无骄傲地说：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。万民皆是我的子民。”就算是这样吧，但你又是什么呢？你是你部长、首相的臣属。你的部长、首相们又是什么呢？他是他们的办事员、秘书和情人的臣属，是他们仆人的仆人。你抓住一切，将一切占为己有，然后你又用双手大把大把地往外抛银子；出台你的战争计划；修筑绞刑架和战车；发布各种法令；成倍地增加你的密探、士兵、刽子手、监狱和锁链。可怜的人，渺小的人啊！所有这一切给你带来了什么好处？你不会得到更加细心的侍奉；你也不会受到别人更少的劫掠或欺骗；你也不会获得更加绝对的权力。你会不断地说“我们想这么做”，那么你就会不断地做别人想做的事。只有遵循自己意愿的人，才不需要借用别人的手臂来实现自己的意愿。由此可见，天底下最大的好处不是权威，而是自由。真正自由的人只想做他能做的和他喜欢做的。这就是我的基本准则。将这个准则应用于儿童，就会得到各种教育原则。
卢梭