教育的目的应该是教我们如何思考,而不是思考什么——更应该是改善我们的思维,使我们能够独立思考,而不是用别人的思想来填充记忆。
在研究自然时,想象力必须受到逻辑和实验的严格规则指导。
我只是在尽我所能地过好我的生活。
没人会和你自己一样对你所拥有的东西印象深刻。(Morgan Housel《金钱心理学》里面的一句话,可以理解为禀赋效应:即,由于情感上的偏见,人们在自己已经拥有的东西上比尚未获得的东西拥有更大的价值)