隐三年而无决兮，岁忽忽其若颓。
东方朔名人名言哲理格言警句语录 东方朔
对君斯册感当年，撞破金瓯国可怜。灯下再三挥泪看，中华无此整山川。
齐白石
世间万物，宣传太过，即使真的了不起，也很难使人满足。
汪曾祺
就教育而言，填鸭式灌输的知识、呆滞的思想不仅没有什么意义，往往极其有害——最大的悲哀莫过于最美好的东西遭到了侵蚀。
怀特海
我们的疲劳通常不是由于工作本身，而是由于忧虑。紧张和不快。
卡耐基
美德是一种**状态，我们生活于其中，就要常常与自己作斗争。
卢梭
要是有些事我没说，你别以为是忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。
史铁生
快乐就在当下，就在你的周围。
威尔·鲍温
中国底改造，决不是几个英雄所能包办的事，须要集全社会底力量去做。
陈独秀
伟人，乃至国王，当他们看到我们急冲冲地去安慰他们的烦恼和不幸时，就都变成了孩子，他们从中得到了孩子一般的虚荣，并因为自己得到的关注而充满骄傲，如果他们是成人的话，绝不会得到这种关注。
卢梭
品牌的价值在于消费者的认可，而不是自说自话。
王凤英
你只有陈述的意愿，靠的是超越因果和逻辑的语言。
高行健
我认为目前科学教学的最大困难之一是，这些资料以纯客观的形式提供出来，或者作为儿童能加于他已有经验之上的一种新的特殊经验。其实，科学之所以有价值正因为它给我们一种能力去解释和控制已有的经验。我们不应当把它作为新的教材介绍给儿童，而应当作为用来显示已经包含在旧经验里的因素，和作为提供更容易、更有效地调整经验的工具。
杜威
一个人决不应该相信说出自己真实年龄的女人。如果她把这都说出来了，那她什么都会说。
王尔德
人家有几样好东西，活的好一点，心情也好一点，这就是轻狂。非得把这些好东西毁了，让人家沉痛，这就是不轻狂。
王小波
没有人因为知道了善而不向善的。
高尔吉亚
让儿童参与工作，能增强他们对生活环境的责任感。
蒙台梭利
Never stop learning, because life never stops teaching.
永远不要停止学习，因为生活永远不会停止教导。
罗恩·霍华德
不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏。
王树国
不要对孩子的行为进行价值评价，这会让孩子觉得我们本来以为他们会表现出不良行为，所以才会对他们的良好行为表示出惊讶，孩子常常潜意识的按照我们的预期去行事。
海姆·G·吉诺特