创新不仅仅是关于技术;它是关于改变我们的思维和运营方式。
释义:学问不论年长年幼,应该以某一方面擅长的人为师。学无先后,达者为师,体现了学问应该是一个开放的、无大小之分的领域,重在能力而非地位或者身份。
你画的每一条线都有后果——空间的、结构的、社会的。