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找到你最擅长的,然后集中精力不断努力。
查理·芒格
偷人心的女贼比偷人心的男贼更可怕。
雨果
纯洁的友谊具有一种品味,那是生来平庸的人们无法达到的。
拉布吕耶尔
写作的行为是对世界混乱的一种反抗。
The act of writing is an act of defiance against the chaos of the world.
科尔姆·托宾
慢性子容易心细,心细的人容易记仇。
刘震云
只为自己活着的人,不值得活在世上。
He is unworthy to live who lives only for himself.
苏格拉底
努力不一定成功,但不努力一定不会成功。
撒贝宁
黎明即起,醒后勿粘恋。
曾国藩
更主要的是,我只看到了土司消失,而没有看到未来。谁都不会喜欢那个自己看不清楚的未来。
阿来
投入现实,设立新的目标!迎向新的挑战!
刘墉
"Books are the bridges between generations."
书籍是代际之间的桥梁。
弗朗西斯·斯普福德
不愤不启,不悱不发。
解析:教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他。
孔子
引起他心里这场革命的正是爱情。是爱情把他从一个粗鲁的水手变成了一个学生,一个艺术家。因此,在他眼里爱情比学问和艺术都伟大,是三者中最伟大的。
杰克·伦敦
生命的特征之一是它会不断地拓宽自身的生存空间。大自然是一个不断扩展的可能性之库,是一个开放的大千世界。
凯文·凯利
说到底,爱是根本的希望;爱,这才需要诉说。
史铁生
读书的意义,是使人较虚心,较通达,不固陋,不偏执。
林语堂
纪纲一废,何事不生?
苏轼
面对有系统有难度的挑战,不同程度的学生需要起跳的知识点,每一个学生起跳的支点都是个性化的,只有针对性强,才能够提高学生体验的效果。支点必须是具体的、可操作性的、行之有效的,有利于激发学生斗志和建立信心的。支点的问题应当是学生感到困惑的,力图攻克的或者感兴趣的。支点方法应当是可以用来提炼规律,可反复操作,可迁移的。
沈祖芸
想把事情做好,做就可以了。想做出伟大的事情,需要再做一次,再做一次,再做一次。好作品的秘诀在于不断重复。
凯文·凯利
在这个世界上,所有真性情的人,想法总是与众不同。
沈从文
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