绘画的乐趣在于自由创造不存在的世界。
"We are all apprentices in a craft where no one ever becomes a master."
想要得到10倍好的结果，应该通过表扬好的行为而不是惩罚坏的行为。这在儿童和动物身上尤其明显。
关于教育的斗争不仅仅是关于知识、权力和身份的斗争，也是关于希望和未来意义的斗争。
心理现象是大自然的生存实验。
创新不在于技术，而在于思维方式。