我们承认我们的缺点，是想用我们的真诚来弥补人们因这些缺点对我们形成的不利看法。
拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 拉罗什富科
天下没有不散的筵席，老人和年轻人不可能总生活在一起。
莫泊桑
世界上误解和懈怠也许比奸作和恶意还要误事。
歌德
我不知道你是否清楚自己是个怎样的人，直到你迷失了自我。
I don't know if you know who you are until you lose who you are.?
泰勒·斯威夫特
We are all exiles from someplace, even if it's from our own childhood.
我们都是某个地方的流亡者，即使是从自己的童年流亡。
卡洛斯·富恩特斯
没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。
罗斯福
为了这个世界，你可笑地给自己套上了挽具。
弗兰兹·卡夫卡
不能使你发奋的爱，不如不爱。
拿破仑
要有独立和自主的品质，不依赖他人。
胡适
所有管理干部必须从服务员干起，了解基层才能更好管理。
张勇
Maintaining curiosity is the source of innovation.
保持好奇心是创新的源泉。
汪滔
Magic is not born of an abstract conception of universal power, nor is it the result of a delusion; it is an institution which arises out of the needs of mankind.
巫术并非源于对普遍力量的抽象概念，也不是错觉的结果；它是一种源于人类需求的制度。
布罗尼斯拉夫·马林诺夫斯基
妈妈们都有个通病，只要你说了哪样菜好吃，她们就频繁地煮那道菜，直到你厌烦地埋怨了为止。其实她这辈子，就是在拼命把你觉得好的，给你，都给你，爱得不知所措了而已。
张爱玲
真相是一把刀，它两面都割。
The truth is a knife, and it cuts both ways.
凯文·巴里
教学重点，是教学内容中最重要、最基本的中心内容，是知识网络的联结点。教学重点不一定是难点，难点也不一定是重点，但有时两者是统一的。确定教学难点时，教师需要考虑以下两方面的因素。一是教学内容的抽象性与学生思维的形象性的矛盾产生的难点；二是教学内容深化与学生思维定势的矛盾产生的难点。
曾文婕
徒法不足以自行，徒善不足以为政。
孟子
每个人生来都是君王，但大多数在流亡中死去。
王尔德
从有限数据中泛化的能力是有效学习算法的标志。
The ability to generalize from limited data is a hallmark of effective learning algorithms.
莱斯利·瓦利安特
暴露太多的人会显示脆弱，因她丝毫不懂得后退及隐藏，留给彼此的余地。
安妮宝贝
和乔丹一起打球，我奶奶都能拿总冠军。
沙奎尔·奥尼尔