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却去伏气与休粮,别有门庭道路长。
张伯端
至善者性也,性元无一毫之恶,故曰至善。
王阳明
Life is about making an impact, not making an income.
生活的意义在于产生影响,而不是赚取收入。
艾丽西亚·凯斯
生子不知根,因谁共芬芳。
李白
我已选择了一条路,将要终身实行;我要继续我的事业,任何事都不能加以阻挡。
康德
有时,迟疑来自于你的亲友或是某个对此一无所知的人……怂恿……不幸的是在某些情况下,“好意与无知相结合”招来了病情复发、恶化甚至是自杀……在这一点上,也要能接受你的“无法胜任”!
弗兰克·拉马涅尔
与命运争吵的人,永远无法了解自己。
沃尔特·惠特曼
人生如山如河,总有关山难越、险滩难渡;生命如诗如酒,理应诗酒年华、仗剑天涯。
《人民日报》
如果我可以自选做世界上作家之一的话,我颇愿做个安徒生。能够写女人鱼的故事,想着那女人鱼的思想,渴望着到了长大的时候到水面上来,那真是人类所感到的最深沉最美妙的快乐了。
林语堂
活着时,一个人和他的身体是同义词,死亡时,这个人和他的身体是不同的存在
保罗·奥斯特
道德者,即为人类社会生活之范畴也。
孙立人
一个绝望的孤独者能够为自己选择的最好象征,就莫过于丢勒为我们描绘的与死神和魔鬼结伴的骑士了——这个身披铠甲的骑士有着青铜般的冷峻目光,丝毫不受他那两个可怕同伴的影响,但却无望而孤独,骑着骏马,带着爱犬,踏上自己的恐怖之路。
尼采
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
面对海洋资源,我们要有敬畏之心,取之有度,用之有节。
周海洋
有鸡鸭的地方:粪多;有年轻女人的地方:话多。
钱钟书
如果我卖商品,我获得金钱;如果我卖善心,我获得慈善家名声;如果我卖了自己的话,我获得婚姻。
朱德庸
金天方肃杀,白露始专征。
陈子昂
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
【译文】 孔子说:“将知识默记在心,学习时,不感到满足;教人时,不感到疲倦,对我来说没什么问题。”
孔子
品德不纯正,则学识足以为害。
柏拉图
在血红黄昏的无边寂静里,响着沉重的脚步声,响着晚风从麦梢上掠过的声音,响着我沙哑的啼哭声,响着在墓地中央那棵华盖般的大桑树上昏睡一天的肥胖猫头鹰睡眼乍睁时的第一声哀怨的长鸣。
莫言
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