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此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
陈毅
强而有力者莫过于习惯。
奥维德
文学不是现实的镜子,而是通向可能性的窗户。
La literatura no es un espejo de la realidad, sino una ventana a lo posible.
弗朗西斯科·布里内斯
我要哭就哭,他们教我还要微笑;我要笑就笑,他们教我还要哭泣。他们是对的,我也是对的。
舒婷
教育的本质,是帮助孩子建立“自我价值感”,让他相信“自己有能力改变”。
岸见一郎
孤独的心必是充盈的`心,充盈得要流溢出来要冲涌出去,便渴望有人呼应他、收留他、理解他。心灵间的呼唤与呼应、投奔与收留、坦露与理解,那便是心灵*的号音,是和*的盛典是爱的狂欢。那才是孤独的摆脱,是心灵享有**的时刻。
史铁生
以生不逢时的一类的大话来开脱自己和折磨自己。
史铁生
Words are traps, we step into them without knowing.
词语是陷阱,我们在不知不觉中踏入其中。
赫塔·米勒
量子计算不是万能的,但它能解决一些经典计算机无法高效解决的问题。
彼得·秀尔
The essence of computation is not just in the manipulation of symbols, but in the profound understanding of what those manipulations represent.
计算的本质不仅在于符号的操作,更在于对这些操作所代表意义的深刻理解。
莱昂尼德·莱文
这一来,也千万别以为在新英格兰生长的果实都卑微低贱,不堪为人称道,只有那些生在异乡他国的才身价高贵,值得流芳百世。对我们来说,本土所生所长的东西,不管是什么,都比别人那里生长的意义更重大。我们借由这些本土生长的果实能在家乡学习知识,滋养身体。相对进口的菠萝、橘子、可可和杏仁来说,家乡的野草莓、野苹果、胡桃和花生对我们增长见识起了更大作用,且不说单就口味和香气评比来说后者也会稍胜一筹。
梭罗
继承纠纷中,亲情与利益的博弈往往比法律条文本身更复杂。
杨晓林
我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。
冼星海
The essence of mathematics lies in its freedom.
数学的本质在于它的自由。
洛朗·拉福格
做企业要有长远眼光,不能只看眼前利益。
曾毓群
达尔文自传曾说过:在大自然的历史长河中,能够存活下来的物种,既不是那些最强壮的,也不是那些智力最高的,而是那些最能适应环境变化的。
瑞·达利欧
你的最初目标只是做出一个可靠的原型,这几乎不用花你一分钱,也可以提供了最大的灵活性。
保罗·格雷厄姆
咱们手里的金钱是持续自由的一种工具。
卢梭
新的一天对我而言就像是一个节日,自童年的圣诞节以来,我再也没有体会过这样的情感。我焦躁不安,却毫不恐惧。我知道,一个重要的日子降临了。我发觉周围的世界变了样,世界在等待,一切息息相关,庄严隆重,就连淅沥的秋雨声也那么美好静谧,仿佛节日里的庄重音乐。第一次,外在世界和我的内心和谐地合二为一,灵魂的节日即将到来,生活也会获得意义。街上的房子、橱窗和行人的面孔都不让我心烦,一切都显得无比自然,完全没有一般庸常事物的乏味感,一切仿佛都在等待,敬畏地迎接命运的降临。幼年时,每逢圣诞节和复活节等重大节日,我起床后看见的世界就是这样的面貌。我没想到自己今天还能看到这样美好的世界。我已习惯活在内心之中,我相信自己已经丧失了对外界世界的感知能力,相信缤纷已随童年而逝,相信若要自由,解放灵魂,就必须放弃那些美好的光彩。而现在,我欣喜地发现,那些美好只是被埋在了阴霾中,自由的人、放弃童年幸福的人也能重见世界的光芒,尝到稚子看世界的深深惊诧。
赫尔曼·黑塞
生活的场景是广阔的,把学生带到生活中去,首先要依据教学计划、学科教材和学校所处的环境,结合时令季节特点,确定观察的主题,然后再根据主题选取具体场景。在教学实践中必须注意以下三点:一是选择鲜明的感知目标;二是安排合理的观察程序;三是设计观察中启发性的导语。
李吉林
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