每日文摘
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当我回顾所有的烦恼时，想起一位老人的故事，他临终前说：一生中烦恼太多，但大部分担忧的事情却从来没有发生过。
丘吉尔
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太多
💬 推荐名言
19句推荐
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
佚名
每个人的心里都有一只虎，一头猪。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
这世上，本就没有任何一句话，可以让你醍醐灌顶。真正叫你醍醐灌顶的，只能是一段经历。而那句话，只是火药仓库内划燃的一根火柴。
刘震云
中国男作家、编剧
一个人将来成为什么样的人，主要看你们在五岁前使他们成为什么样的人。如果你们在五岁前不正确地教育他，那么以后就不得不进行再教育。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
没有人曾经解释过为什么儿童在校外时有那么多的问题（如果他们得到什么鼓励，真会缠住成人不放），为什么他们对于学校课堂上的教材那样惹人注目的缺乏好奇心。想一下这种惊人的对比，就可以明白通常学校的情况在多大程度上能给予学生一些能自行提出问题的经验。无论教师个人在教法上有多少改进，都不能完全补救这种情形。要克服这种缺陷，必须有更多的实际材料，更多的资料，更多的教学用具，更多做事情的机会。我们发现，凡是儿童忙着做事情，并且讨论做事过程中所发生的问题的地方，即使教学的方式比较一般，儿童的问题也是自动提出的，问题的数量是很多的，他们提出的解决问题的方法是先进的，多种多样的，而且有独创性的。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
让用户满意是企业最重要的使命。
雷军
小米科技有限责任公司创始人
我多希望在我只爱她一个人时就死去。
海明威
20世纪最著名的小说家之一
认知心理学研究早就发现，人们在学习一个概念的时候，花费越多的心思，尝试用自己的话语去重新演绎它，或者是尝试理解这个概念在不同语境下的不同意义，就能越牢固地掌握这个概念。
彼得·C.布朗
英国博物学家
在历史的广阔画卷中，个人的美德与恶行虽引人注目，但决定文明命运的往往是制度的力量与社会的风气。
爱德华·吉本
英国启蒙时代文史学之父
教育过程是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
泽雉十步一啄，百步一饮，不蕲畜乎樊中。
庄子
继承并发展老子思想
施于人而不忘，非天布也。
庄子
继承并发展老子思想
她最大的心愿就是我将来能开心地茁壮成长；她期盼我找到一份让自己快乐的工作，不论我在人生中作出什么选择，不论我会去爱或是被爱，都希望我会实现所有她对我寄予的期望。
马克·李维
法国著名作家
整个世界是座舞台，男男女女，演员而已。
莎士比亚
人类文学奥林匹斯山上的宙斯
因为每个不懂得控制内心的人，总喜欢按自己的傲劲儿去控制别人的意志。
歌德
最伟大的德国作家之一
世上的罪恶差不多总是由愚昧无知造成的。没有见识的善良愿望会同罪恶带来同样多的损害。人总是好的比坏的，实际问题并不在这里。但人的无知程度却有高低的差别，这就是所谓美德和邪恶的分野。最无可救药的邪恶是这样的一种愚昧无知：自以为什么都知道，于是乎就以为有权杀人。杀人凶犯的灵魂是盲目的。如果没有真知灼见，也就没有真正的善良和崇高的仁爱。
加缪
“荒诞哲学”的代表人物
蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。
韩寒
作家
艺术是人类情感和理性的结合，是一种启迪和感悟。
木心
中国当代画家、文学家、诗人
佛经上常讲：“转烦恼成菩提”。情爱是烦恼，佛教给我们，要把烦恼转变为般若智慧。
佚名
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
