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像我这样的女性,一直以一个难点的方式出現在情感里。
陆小曼
圣贤不白之衷,托之日月;天地不平之气,托之风雷。
陈继儒
千万不要说,倘若二者不可兼得你要哪一个?不要这样说,因为人活着必要有一个最美的梦想。
史铁生
文学的价值在于它能够让我们体验他人的生活,从而更好地理解自己。
The value of literature lies in its ability to let us experience others' lives and thus better understand ourselves.
马里奥·巴尔加斯·略萨
天下无不好谀之人,故谄之术不穷;世间尽是善毁之辈,故谗之路难塞。
陈继儒
当你希望成功,当以恒心为良友。
爱迪生
爱情迫使我以心上人的眼光来观察自己。不是问:我是谁?而是问:对于她来说,我是谁?在思考这些问题时,我自己不禁感到毫无信心和失去主见。
阿兰·德波顿
我们做一件事情,必先有目的,而要达成目的,则必须要有“精神的集中”。心神不能集中的人,做事往往犹豫不定。我们常听说“集中”二字,却没有真正地理解过,以为凝心聚神于一样东西——比如一动不动地看一本书,或是说一句话,这就是“集中”,其实大错。所谓“集中”,如同聚集军队向中央靠拢一样,乃是一个个活动趋于同一个目的的意思,它是活动的、有次序地持续朝目标前进的过程。学校里要培养学生的集中力,最重要是要观察学生的精神能不能完全关注于一件事,如果能做到,他们就自然能对学习材料进行观察、思考和分析,而不需要有人强迫着学习。但实际上,学校里的很多事情不但不能引起学生的注意,反而让他们分心,从这里来看,学校教育的弊端就很明显了。
杜威
个人一旦成为群体的一员,他的智力立刻会大大下降。
古斯塔夫·勒庞
天才,无非是长久的忍耐,努力吧!
福楼拜
通过不断追求卓越,组织可以建立出与众不同的品牌形象。
菲利浦·克劳士比
来自人性一个更为严重的错误:认为我们天生能够理解自然和人性,我们的决策是并且一直是选择的结果。——其实我们受到了太多直觉的驱使。
塔勒布
历史使命感不是与生俱来的,培养学生的责任心需要课程来保证。高端课程首先要帮助学生逐渐学会对自己的时间负责。他要在竞赛和高考课程中权衡,要在竞赛的各个部分中权衡,权衡的核心是了然每天每一部分要用的学习时间是多少。
沈祖芸
谈话时与其当面戳破不如幽默。
刘墉
The belief that there is only one truth and that oneself is in possession of it seems to me the deepest root of all evil that is in the world.
认为世界上只有一种真理,而自己恰好掌握了它,在我看来这是世界上一切邪恶的最深根源。
马克斯·玻恩
使生活如此美丽的,是我们藏起来的真诚和童心。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
爱或者不爱一个人,有时候也许只是一瞬间的感觉。一直以为是爱,就在某个瞬间,觉得不爱了,真的不爱你,也可以没有你。可是,在下一个瞬间,突然又觉得,原来还是很爱你。
张小娴
人生就像一场马拉松,不在乎起点在哪里,重要的是终点在哪里。
央视金句
越是创作,越能发现。
The more one works, the more one discovers.
安东尼·塔皮埃斯
信用是人的第二生命。
胡雪岩
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