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昔在长安醉花柳,五侯七贵同杯酒。气岸遥凌豪士前,风流肯落他人后。夫子红颜我少年,章台走马著金鞭。文章献纳麒麟殿,歌舞淹留玳瑁筵。与君自谓长如此,宁知草动风尘起。函谷忽惊胡马来,秦宫桃李向明开。我愁远谪夜郎去,何日金鸡放赦回?
李白
所有人都显得很寂寞,用自己的方式想尽办法排遣寂寞。
加西亚·马尔克斯
相信世间存在永恒的爱并且热衷于此的,大多数是女人。
渡边淳一
当父母容易,做父母难。
菲利帕·佩里
无论多么微小的事情,只要用心去做,都会变得有意义。
黑柳彻子
天暮了,在这渺渺的河中,我们的小舟究竟归向何处?远远的红灯啊,请挨近些儿吧!
巴金
一思尚存,此志不懈。
胡居仁
如果你有一个重要的观点要坚持,不要搞得过于错综复杂或是卖弄技巧。要像使用打桩机一样,打一下,回来,再打一下,然后用很大的力打第三下。
丘吉尔
人们并不因为互爱或应当互爱而分工合作,他们之合作,因为合作对于他们自己最有利。使人不得不调整他自己的行为以适应社会要求的、不得不尊重别人的权利和自由的、不得不以和平的协作来代替敌对与冲突的,不是爱,不是仁慈,也不是任何其他的同情心,而是正确的懂得自私。
冯·米塞斯
略知一点哲学可能使人倾向于无神论,但深刻的哲学可能使人回归到宗教。
A little philosophy inclineth man's mind to atheism, but depth in philosophy bringeth men's minds about to religion.
乔治·贝克莱
"The desert teaches patience; the river teaches change."
沙漠教会耐心;河流教会变化。
优素福·泽丹
别人对财产不到老年多病不肯放弃,而且即使那时也是十分勉强地放弃,尽管要保留已无能为力。
托马斯·莫尔
美是真理的光辉。
詹姆斯·乔伊斯
班主任在开学之初可列一张表,一共有多少周,多少节班会课,每个月留一节课作为机动(必须有机动),其余的课时都纳入规划。
陈秋中
清高蔑视一切,其目的在于拥有一切。
拉罗什富科
生活,是安于人的奴性和物的奴性交织。
木心
谁不会休息,谁就不会工作。
列宁
实际上,教育的目的与升学率和考试分数无关,教育的目的是帮助人们收获人生的果实,教育的责任是挖掘人的潜力,教育的使命是提升人的尊严。
萨尔曼·可汗
兔子打鼓,人生耗电。回忆才是人生的电池。
蔡康永
最好的“分析师"其实就是生活本身,无论是谁,都可以通过丰富的生活经历来完善自己的人格。
卡伦·霍妮
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