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一切商品都是暂时的货币;货币是永久的商品。
马克思
过去的畅想有多快乐,现世的遗憾就有多悠长。
徐志摩
男人——百分之八十的那类男人,潜意识里只有两样东西——自尊心和虚荣心。能够掌握到这种心理,叫一个骄傲的大男人站起来、坐下去,都容易得很。
三毛
我意识到,如果我想在生活中取得任何成就,我就必须积极进取。我必须走出去争取它。
迈克尔·乔丹
爱情不是必需,少了它心中也荒凉。
三毛
我对人性的黑暗面着迷。
I am fascinated by the dark side of human nature.
罗曼·波兰斯基
你为他人付出的善意和努力,最终会给你自己你所爱的人以及整个社会带来福报。
苏世民
私利并不是目光短浅的自私,凡是人们感兴趣的,凡是人们所珍爱的,凡是人们所追求的,都是私利。科学家希望自己在学科的前沿领域取得进展,传教士希望将异教徒转化为虔诚的皈依者,慈善家希望能给需要帮助的人带来舒适的生活,他们都是在追求自身的利益;以他们的价值观来判断,他们认为这就是其利益所在。
米尔顿·弗里德曼
学习小组可大可小,与之相对应的学习空间大小划分的灵活性尤为重要,而且对大小空间的转化速度要求顺畅,这就是开放空间、灵活空间在新型学习中出现的必然性的结果。把学校作为具有生活情趣的环境进行设计,是未来学校建筑的一个重要方面。向社区开放的学校空间层次依次分为城市-社区-街巷-校园-教室。学校的规划要考虑社区居民的行为活动规范,使社区居民、儿童互不干扰。从建筑设计的角度来说,通过对空间的安排和对材料的运用,把教育哲学包含到设计里面,或者说通过建筑设计来实践教育理念,强调人性化与个性化,并融入生活的情趣,这样设计出来的学校建筑才是我们所希望看到的新型未来学校建筑。
方海光
我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。
杨绛
理解自己即是救赎的开端——认识灵魂深处那条蜿蜒的暗河,才能渡己渡人。
荣格
要理解一个生命,必须先理解它所处的时代。
To understand a life, one must first understand the age in which it was lived.
约翰·盖伊
风险来自于你不知道你在做什么。
巴菲特
我支持多元化的成功定义,人短短一生,要做的事情太多,没有哪种追求会优于另一种。
顾及
人生如烹饪,火候不到,味道就不会对。
谢霆锋
今之學者必要一其説,是不知聖人之意也。无妄之往何之矣,言无妄之世,往無所之也。
吕本中
错误同真理的关系,就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来,就会以新的力量走向真理。
歌德
考试,就是一种竞争,这个社会原本就是基于竞争原理而成立的。
东野圭吾
理智让人思考,情感让人行动。所以推动改变的不是理智,而是情感。当然,言语、方法、技巧都有作用,但如果背后没有强烈的情感(无论是积极情感还是消极情感),改变恐怕就不会发生。一个人下决心付诸行动,总是在某种情感出现之后。
汤姆·康奈兰
我们最重要的是提醒自己,在生命中的每一秒,身体内部都在发生很多事情。
史蒂夫·比达尔夫
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