向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
只有一个优势。真理和谎言。真理是不可分割的，因此它不能识别自己；任何想要识别它的人都必须是一个谎言。
弗兰兹·卡夫卡
我们应当尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。
柏拉图
我对那些有助于延续我生命的事物感兴趣。
I’m interested in things that contribute to the continuation of my life.
莱昂纳德·科恩
未来学校具有以下主要特征：1）学习场景相互融通。利用信息技术打破校园的围墙，把一切有利的社会资源引入学校，使学校的课程内容得到极大拓展，学生线上、线下混合学习，学习平台无处不在。2）学习方式灵活、多元。把知识学习与社会实践、社区服务、参观参观考察、研学旅行等结合起来，将正式学习与非正式学习融为一体。3）学校组织富有弹性。鼓励学生自主管理，增加家长和社区在学校决策中的参与度，根据学生的能力而非年龄来组织学习，利用大数据技术让教育变得更加智慧，让学生站在教育的正中央。
方海光
在生活中，真正能离我们最近和留下深刻印象的，却往往是微不足道的小事。
莫言
音乐是我的生活，我的生活是音乐。
Music is my life and my life is music.
莫扎特
没有人曾经解释过为什么儿童在校外时有那么多的问题（如果他们得到什么鼓励，真会缠住成人不放），为什么他们对于学校课堂上的教材那样惹人注目的缺乏好奇心。想一下这种惊人的对比，就可以明白通常学校的情况在多大程度上能给予学生一些能自行提出问题的经验。无论教师个人在教法上有多少改进，都不能完全补救这种情形。要克服这种缺陷，必须有更多的实际材料，更多的资料，更多的教学用具，更多做事情的机会。我们发现，凡是儿童忙着做事情，并且讨论做事过程中所发生的问题的地方，即使教学的方式比较一般，儿童的问题也是自动提出的，问题的数量是很多的，他们提出的解决问题的方法是先进的，多种多样的，而且有独创性的。
杜威
他是王爷也好，是乞儿也好，我心中总是有了他。他是好人也罢，坏人也罢，我总是他的人了。
金庸
科学数理、天文地理、医学命理、古今逸闻、中外时事，无不涉猎。在亲人眼中，他简直就是一部活的百科全书。    
尤今
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛与一个老朋友重逢。
伏尔泰
移民经历是普遍的——它是关于离开一个家去寻找另一个家。
"The immigrant experience is universal—it's about leaving one home to find another."
安德烈娅·利维
我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的哀告和伴侣们的劝阻。我的这种本性，似乎注定了我未来不幸的命运。
丹尼尔·笛福
"To understand a person, you must first understand their silence."
要理解一个人，你必须先理解他们的沉默。
爱德华·P·琼斯
秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。
曹雪芹
量子力学迫使我们放弃决定论。
埃尔温·薛定谔
落月满屋梁，犹疑照颜色。
杜甫
自由即自律。
康德
天子之所是未必是，天子之所非未必非
天子认为对的未必对，天子认为错的未必错
黄宗羲
Authentic happiness comes from identifying and cultivating your most fundamental strengths and using them every day in work, love, play, and parenting.
真实的幸福来自于识别和培养你最根本的优势，并在工作、爱情、娱乐和育儿中每天使用它们。
马丁·塞利格曼