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女人总是把大道理扯成小事情,男人总是把小事情扯成大道理。
周国平
一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。
巴尔扎克
妈妈,您别担心。我常听您和爸爸说,你们小时候都非常艰苦,我感到自己已经很幸福了。您的孩子也会学会独立的,将来也会像你们那样坚强地生活下去的。
雷军
建筑应该是沉默的,而非喧闹的。
Architecture should be silent, not shouting.
爱德华多·苏托·德·莫拉
个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。
三毛
Stay true to yourself no matter what
无论如何都要忠于自己
TLC组合
Be regular and orderly in your life, so that you may be violent and original in your work.
在你的生活中保持规律和有序,这样你才能在作品中表现得激烈而富有原创性。
福楼拜
限定目的,能使人生变得简洁。
村上春树
孩子们喜欢安静练习与自由选择。
蒙台梭利
33、 在今天这个世界里,我们每个人的一举一动都被控制,都被记录下来,那些大商场到处有摄像机监视我们,人们摩肩接踵,接连不断,甚至做爱都会在第二天被搞调查或做研究的人盘问(“你们在哪里做爱?”“你们一星期做几次爱?“”用不用避孕套?“),一个人怎么可能避开监视完全消失,连一点痕迹也不留下。
米兰·昆德拉
你们不要总在争自由,自由是外界给你的,你们先要争独立,给你自由你不独立仍然是奴隶。
胡适
在一阵风吹来时,有些人冷,有些人不冷;因此对于这阵风,我们不能说它本身是冷的或是不冷的。
柏拉图
人生的路上,有平康坦荡,也有崎岖险阻。
俞平伯
没有立即没有建设的单纯破坏,带来的常常是失范、混乱、堕落,这种真空比没有破以前更糟糕。提倡理解,相信理解比爱更高尚。
王蒙
设计应该解决问题,而不是制造新的问题。
Design should solve problems, not create new ones.
汤姆·迪克森
失败者,往往是热度只有五分钟的人;成功者,往往是坚持最后五分钟的人。
星云大师
己所不欲,勿施于人。
谚语
幸福的人是可以轻松地以特定的方式诠释事件、保持内心平和的人。
纳瓦尔·拉维康特
也许课堂既不应以教师为中心,也不应以学生为中心,而应以主体为中心。在真正的共同体模式中,课堂上教师和学生同时专注一件伟大事物,在这样的课堂上,让主体 —— 不是教师或学生 —— 成为我们专注的焦点, 以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。
帕克·帕尔默
替孩子等于害孩子:
张德芬
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