这是我从人生第二阶段过渡到第三阶段的一年。我想把它传下去。我的意思是，在你生命的最初几天，你依赖别人，你学习。你基本上是个孩子，这取决于你的父母。在你人生的第二阶段，你在工作，别人依赖你，你在努力获得成功。然后当你进入人生的第三阶段时，成功就不再是一种刺激了。有一种自然的，本能的渴望帮助别人成功。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
实验教育学是依托学校教师卓越的研究成果才成为-一门学科的，只有在教师受过足够训练的情况下，其专业工作才能达到科学水平，但是这种训练是和高水平的心理学和教育社会学分不开的。
皮亚杰
It is to the credit of human nature, that, except where its selfishness is brought into play, it loves more readily than it hates.
除了在自私起作用的地方，人性更倾向于爱而不是恨，这是人性的优点。
纳撒尼尔·霍桑
信心，既然不需要事先的许诺，自然也就不必有事后的恭维，它的恩惠唯在渡涉苦难的时候可以领受。
史铁生
在编程中，我们所做的一切都是更通用的特例-而且我们常常知道得太快。
In programming, everything we do is a special case of something more general -- and often we know it too quickly.
艾伦·佩利
我曾经有过100股A股，当初大概几万一股买的，专门cetificated后找巴菲特签了名，准备留着纪念的。后来不知道哪根神经起了作用，居然变现换了别的股票（可能是苹果？）哎……不管怎么说，留着更有意义！
段永平
Always ask: How can we do better? Then act on the answer.
永远要问：我们怎样才能做得更好？然后付诸行动。
詹姆斯·卡特
创新不是从0到1，而是从1到N。
程维
The teacher is not in school to impose certain ideas or to form certain habits in the child, but is there as a member of the community to select the influences which shall affect the child and to assist him in properly responding to those influences.
教师在学校不是为了强加某些思想或形成某些习惯，而是作为社区的一员来选择影响孩子的影响，并帮助他适当地回应这些影响。
阿道尔夫·第斯多惠
自由是生命的呼吸。
Freedom is the breath of life.
密茨凯维奇
记忆是真相与神话交锋的战场。
Memory is a battlefield where truth and myth collide.
西蒙·沙玛
爱情的开始与生命的开始，颇有些动人的相似之处。我们不是用甜蜜的歌声与和善的目光催眠孩子吗？我们不是对他讲奇妙的故事，点缀他的前程吗？希望不是对他老展开着光明的翅翼吗？他不是忽而乐极而涕，忽而痛极而号吗？他不是为了一些无聊的小事争吵吗，或是为了造活动宫殿的石子，或是为了摘下来就忘掉的鲜花？他不是拼命要抓住时间，急于长大吗？恋爱是我们第二次的脱胎换骨。
巴尔扎克
不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，也不是谁的替代品，更不是谁能退而求其次的选择。我只是我一个会莫名开心又突然难过的疯子，（）我所做的一切，不过是自己随心所欲，我不会按照任何人的想法去生活。
几米
在生命的句号画上之前，我要让我的每一步都端正。
冯骥才
书册和誓言，比不上一个人既有的价值。人可以进行书写，只不过灵魂可能早就已经落失。
伊塔洛·卡尔维诺
如果你不是个乐天派的人，早上你就睁不开你的眼睛。
卡尔·桑德堡
Nature is never lapsing into mere repetition, but every individual is a new variation.
自然从不陷入单纯的重复，每个个体都是新的变体。
弗朗西斯·高尔顿
Music is my life, thank you for affirming my life.
音乐是我的生命，谢谢你们肯定我的生命。
林俊杰
我相信每个人都有自己的故事，我的故事就在我的歌里。
莱昂纳德·科恩
量子计算代表了信息处理的新范式。
Quantum computing represents a new paradigm in information processing.
阿列克谢·基塔耶夫