竭力想把觉得美的东西原封不动地描绘为美是幼稚和愚蠢乃至完全谬误的。绘画大师利用主观力量，对那些平淡无奇的东西加以美的创造，虽说他们对丑恶的东西感到恶心呕吐，却并不隐瞒对它们的兴趣，从而沉浸在表现的愉悦中。换言之，他们丝毫不为别人的看法左右。我从竹一那儿获得了这种画法的原始秘诀。

太宰治

🏷️ 标签：我恶力量觉得东西表现他们愚蠢创造左右别人描绘秘诀

陀思妥耶夫斯基

19世纪俄罗斯最重要的文学家之一

在疯魔与冷静之间，我们找到了平衡。

刘墉

美籍华人作家

以事物对社会的作用为基础的教育对道德的形成和知识的增长至关重要。儿童的学习与社会情况联系得越紧密、越直接，他们的知识就越准确、越实用。

杜威

机能主义心理学和现代教育学的创始人之一

生活的教育重于知识的教育，道德的教育重于功利的教育，普及的教育重于特权的教育，自觉的教育重于接受的教育。

星云大师

中国台湾佛光山开山宗长

我但愿世界上没有不同的等级，阴谋诡计的本领根本不需要有。

托马斯·哈代

英国诗人、小说家

“苹果”是⼀家将复杂技术变得简单的公司。我们的⽬标是站在科技与⼈性的交汇之处。

史蒂夫·乔布斯

美国苹果公司联合创始人

数字员工是华为数字化转型的核心。

任正非

全球一百位最具影响力人物之一

如果觉得工作量太大，那么请把一部分工作分配给别人。这一做法可能有点不合常理，追求卓越的人往往会主动承担更多责任，而不是放弃部分责任。但是，公司顶层的核心是创造价值，就是把你的核心能力发挥到极致，那么，出色地完成你最擅长的，让其他方面比你更厉害的同事承担那部分职能，反而整体来看是更好的。

苏世民

被媒体称为“私募界的巴菲特”，“华尔街之王”

我不是一个喜欢常规的人。

尤塞恩·博尔特

短跑史上最快飞人

省察与存养本是一物，只是在有事或无事时说法有别。

王阳明

明代杰出的思想家

我们所期望的教师不仅仅是一个讲授者，仅仅满足于传达现成的答案，而是善于激发学生主动探究未知事物的导师。

皮亚杰

儿童心理学家

我无法再夜里入眠，因为思念一直来敲门，我起身为你祈祷，用最虔诚的文。亲爱的你，我若是天使，我只守护，你所有的幸福。

痞子蔡

中国台湾作家

人生是海洋，希望是舵手的罗盘，它指引人们在暴风雨中保持方向，不至迷失于绝望的暗流。

德尼·狄德罗

法国启蒙思想家、哲学家、戏剧家

爱因斯坦用狭义相对论将时间和空间统一为“时空”，将质量和能量统一为“质能”，他是如何做到的？答案是升维。爱因斯坦认为，在问题的原有维度上不能解决问题；在原有维度上，只能呈现问题；只有换一个维度，才能解决现有问题。

李善友

混沌大学创办人

人为感情烦恼永远是不值得原谅的，感情是奢侈品，有些人一辈子也没有恋爱过。恋爱与瓶花一样，不能保持永久生命。

舒婷

朦胧诗派代表人物

最快的是时间，最慢的是活着。这里的"活着"是人生的、生命的感受。

乔叶

Forests are the lungs of the earth—let's not suffocate them.

莎拉·格林

人工林可持续发展专家

黑夜一无所有，为何给我安慰。

海子

中国当代诗人

如果我们尊重规律的话，热力学第二定律的意思就会一定是从有序走向无序，人一定有一个不断消亡的过程，人的生命有消亡的过程，人的事业也一定会有消亡的过程。所以幻想作为一个个体持续不断地在一个事业上能够不断地再取得太多的成就，这本身就是一种不切实际的期待。

罗翔

中国政法大学刑事司法学院教授

🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行