我们的罪顽固，我们的悔怯懦；我们为坦白要求巨大的酬劳，我们高兴地走上泥泞的大道，以为不值钱的泪能洗掉污浊。
波德莱尔名人名言哲理格言警句语录 波德莱尔
施於一身而非有餘也，施於天下而非不足也，是之謂聖人之道。
吕本中
佛教里有个词叫“初心”，拥有初学者的心态是件了不起的事情。
史蒂夫·乔布斯
群众从来都没有渴望过真理，面对那些不合口味的证据，他们总会拂袖而去，假如谬论对他们有诱惑力，他们更愿意崇拜谬论。凡是能够向他们提供幻觉的，也可以很容易的成为他们的主人，凡是让他们幻灭的都会成为他们的牺牲品。
古斯塔夫·勒庞
人民各项权利，在我们这里，只能说实现了几个重要部分，例如，管理政府，工作权，在现有物质条件限制下的言论、出版、集会权等。至于休息权，中国目前大体上还谈不到，工农更是如此。教育权、老病保养权，还在走头一步。苏联宪法是几个五年计划的产物，在中国许多部分还是理想，不是事实。
毛泽东
真心帮你的人不多，看你笑话的人很多，不要依靠任何人，只有靠自己才会有底气，才会有尊严，才不用低三下四。
刘震云
成熟的爱要求孩子渐渐地放弃幼稚盲目的爱，学会像成人那样去爱。成熟的爱要求孩子们从家庭的牵连中释放自己，不再重复那些有害的事情。
伯特·海灵格
当你评判别人时，你不是在定义他们，而是在定义自己。
When you judge another, you do not define them, you define yourself.
韦恩·戴尔
一本好的图画书是艺术家与孩子之间的无声对话。
"A good picture book is a silent conversation between the artist and the child."
克里斯·里德尔
有香花的季节，不要错过香花；有友情的降临，不要错过友情；是寂寞的时刻，便享受寂寞；明月清风的夜晚，请一定别忘记散步。
池莉
课程标准是国家制定的教育教学要求，是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具，是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系，可以帮助我们了解教材是否符合课标要求，准确把握教材的知识点，在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求，同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度，使目标与学生的实际相匹配，并在教学中联系学生的实际，采取相应的教学行动。
凌宗伟
他会打破并粉碎他能够到的每样东西，他手握一只鸟儿就像手握一颗石头，并会捏死它，却浑然不觉自己正在干什么。
卢梭
每个人都有情感，别人骂你肯定不高兴，但我尽量不去想这些东西，因为对我来说把一件事情做成功是最重要的，做成功了你才会有成就感，你才会获得认可。我听过一个故事：某个村里有一位老太太，特别喜欢骂人，只要谁招惹了她，她就搬个板凳坐到你门口骂上半天。有一天，村里新搬来一个人，与这位老太太有了一点小摩擦，老太太就坐在他们家骂开了。这个人一点也不生气，不接她一句话，反而为老太太倒上一杯茶水。这个老太太越骂越没劲，搬着板凳就回家了。后来她再也没有兴趣骂这个人了。
李彦宏
我也是那一年才知道，为什么咱们这庙多：因为人生需要解决的问题真多，一个神明不够。
蔡崇达
人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。
季羡林
会有障碍。会有怀疑者。会有错误。但只要努力，就没有限制。
There will be obstacles. There will be doubters. There will be mistakes. But with hard work, there are no limits.
迈克尔·菲尔普斯
社会政策往往保护弱势群体，同时让强者各尽其职，而不会帮助中间阶层巩固其特权，因为这样会阻碍进化，造成各种经济问题，最终还会给人带来最大的伤害。
塔勒布
生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
俞敏洪
规则与人性的关系，应该像鞋子与脚——规则服务于人，而不是人服务于规则。
李明洁
大国总是在寻找机会以牺牲对手为代价来获得权力，如果他们认为使用武力会带来战略优势，他们就会使用武力。
The great powers are always searching for opportunities to gain power at the expense of their rivals, and they will use force if they believe it will bring them strategic advantage.
约翰·米尔斯海默