任何人都无权糟蹋自己的健康。
奥斯特洛夫斯基名人名言哲理格言警句语录 奥斯特洛夫斯基
他不是个好人，她又不是不知道，她要他，就得装糊涂，就是忍受他的坏。她为什么要戳穿他？人生在世，还不就是那么一回事？归根究底，什么是真的什么是假的？
张爱玲
要知道，越接近心脏的部位越能得到血液，同理，天天见皇帝也着实是个美差，甭管表现如何，混个脸熟才是正理。
当年明月
我对生活的观察完全没有意义。我料想一个邪恶的幽灵把一副眼镜放在了我的鼻子上，一只镜片放得非常大，而另一只镜片却缩得非常小。
克尔凯郭尔
一个没有长夜痛苦的人，不配讲悲伤。一个每遇挫折都要痛哭的人，还是不必三十而立了。当然，我们的承泪力是不相同的，你可以有理由哭。
三毛
我们总是为了那些我们无法拥有的东西而牺牲我们所拥有的东西。
哈维尔·马里亚斯
We must learn from the past to innovate for the future.
我们必须从过去中学习，为未来创新。
张启发
在脸上放一个大大、宽宽、老实无欺的笑容，把双肩向后拉直，好好地、深深地吸上一口气，再唱上一段歌儿，假设是不会唱歌，就吹个口哨，假设是不会吹哨，就哼个曲子。如果我们有安宁的思想和足够的勇气，那么坐在自己的棺木上，人们也能欣赏无限的风景，在饥寒交迫时也能高声歌唱。
卡耐基
今日不为，明日忘货。昔之日已往而不来矣。
解释：今天不努力做事，明天就会财货贫乏。过去的时光已经过去了，再也不会回来了。
管仲
在未来社会，政府进一步推进教育资源均衡化，意味着名校不会再像以前那样获得更多资源，而且与“差校”相比，可能得到的资源要减少。同时政府的职责就是保底线，保基本，坚持教育资源均衡化，宁可牺牲一点效率，也应该下决心实现教育公平，通过教育资源均衡化，把薄弱的学校做好，帮助弱势群体有机会进入相对比较好的学校，才可能尽快提升全社会对教育的信心。
朱永新
富足不是我们获得的东西。它是我们调谐到的东西。
Abundance is not something we acquire. It is something we tune into.
韦恩·戴尔
天下的人中，我只想被他一个人爱着，我也只爱他一个，就算你再喜欢我一百倍，我也绝不稀罕，还请谷主取除婚约！
金庸
The love generated by mothers and kindergarten teachers is close to God.
母亲和幼教老师所产生的爱，近乎于神。
蒙台梭利
教育是一个社会化的过程，教育即生长。
杜威
"The dead are always with us, and we are always with them."
死者总是与我们同在，我们也总是与他们同在。
希拉里·曼特尔
钟形曲线的不确定性计量方法忽视了跳跃性或者不连续变化的可能性及影响。
塔勒布
物生者，气聚也；物死者，气散也。
二程
孩子被母亲自私地占有，并不意味着母亲没有给予孩子情感上的关爱，相反，母亲把孩子当作自己的客体热爱着，但并不是以孩子真正需要的方式，而且这种爱的前提是孩子必须披着虚伪自体的外衣。这不会影响孩子的智力发育，却可能会阻碍孩子发展真实的情感。
爱丽丝·米勒
感恩之心，能唤醒你身上所有的美好，这是一种可以不断提升的能力。
凯文·凯利
当众人与你意见相左时，不能代表你的看法是对是错，唯有当你的数据和逻辑正确时，你才是正确的。
本杰明·格雷厄姆