我们很容易识别脆弱性，并把它置于三元结构的脆弱类中，而不看其潜在的益处，因为破碎的东西将永远破碎。
塔勒布名人名言哲理格言警句语录 塔勒布
谁能把复杂的问题简单化，深奥的问题通俗化，谁就是教育家。
叶圣陶
The market is always right.
市场永远是对的。
比尔·格罗斯
无勉励，虽造父不可以调驷马。无势位，虽舜、禹不能治全民。
桓宽
我不仅要了解与被称之为人类的生灵之间的友谊和平等，而且还要了解与所有生灵之间的平等，甚至是与地上爬的动物。
甘地
当时光碾过青春，我将以快乐注解悲伤。
莫言
数学不是关于数字、方程、计算或算法的：它是关于理解的。
"Mathematics is not about numbers, equations, computations, or algorithms: it is about understanding."
陶哲轩
共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要和那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。
毛泽东
没有人比自以为心地纯洁的人更危险；因为他的纯洁，顾名思义，是无懈可击的。
詹姆斯·鲍德温
"You have to be willing to take risks to achieve great things."
你必须愿意冒险才能实现伟大的事情。
菲利普·安舒茨
I’m not a role model. I’m just a guy who makes music.
我不是榜样，我只是个做音乐的人。
The Weeknd
厌女症的表现形式在男女身上并不对称。在男人身上表现为“女性蔑视”，在女人身上则表现为“自我厌恶”。
上野千鹤子
教师已经知道的事物，在学生方面只是正在学习的事物。所以，双方的问题是根本不同的。当教师从事直接的教学活动时，他需要精通教材；他的注意力应该集中在学生的态度和学生的反应上。教师的任务，在于了解学生和教材的相互影响，而学生的心思，自然应该用在正在学习的题目上，而不用于它自身。
杜威
敏而好学，不耻下问。
荀子
我们看事看物不再只看表象，思考问题也不再局限于欢喜哀愁或得与失。面对问题时，若能超越得失、悲喜等种种感受，外在现象对我们的影响就越来越小，我们的心就更稳定了。
许倬云
该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。
安妮宝贝
我是真相，我是无声者的声音。
I'm the truth, I'm the voice of the voiceless.
艾米纳姆
荣誉赋予有功德的人以第二生命，也就是说，在她死后，他的善行留下的声誉表明他仍然活着。
但丁
在风口来临之前布局，在风口过去之后退出。
张颖
庄周说他得到一个硕大无比的葫芦，无处可置，最后决定把硕大无比的葫芦放到硕大无比的海里，一无是处的自己坐在里面到处飘着。
冯唐