我们从这样的假设开始：任何学科都可以以某种智力上诚实的形式有效地教给处于任何发展阶段的任何孩子。

经历一番挫折，才能增长一分见识；经过一些番磨难，才能增一分度量；省一分利益的经营，而多一分道义；能学一分退让，可得一分便宜；去掉一分享受则减少一分罪过；对事物多一分认识，而多一分物情。

I don't like defining myself. I just am.

我不是环境的产物，我是决定的产物。

Diversity in tech isn't just nice to have - it's essential for creating better products.

市场在短期内是投票机，在长期内是称重机。