人的理想粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利已主义。
海涅名人名言哲理格言警句语录 海涅
有文事必有武备。
诸葛亮
乱世中，秩序本身比正义更珍贵。
苏城育
真正的力量在于团结而非统治。
佚名
它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
爱因斯坦
该谈钱谈钱，谈钱又不丢人。
小马宋
在那种学校全体教师之间没有完全一致的地方，在那种彼此不互助并且彼此要求不严格的地力，在那种对自己同志不善于谈不愉快的事情、要是别人对你谈不愉快的事情又善于生气的地方，在不善于命令同志（这是一种难事），或者不善于服从同志（这事更难）的地方——那儿就没有也不可能有教师的集体。
马卡连柯
良好的资质皆因天生，而机遇能使其发挥作用。
拉罗什富科
在人本取向的教室中，是以学生为中心的，学生在决定学习目标与学习内容上扮演重要的角色，并参与成绩评量，因为只有他们才知道自己学会了什么。教师在学习历程中，只扮演辅导者或协助者的角色。教师的角色主要是安排教学气氛以引导学习，指导学生如何充分发展其潜能，建立积极的自我概念。
蔡文荣
对人负责制与对事负责制是两种根本不同的制度，对人负责是一种收敛的系统，对事负责是一种扩张的管理体系。
任正非
我的长处是：凡是百思不得其解的事情，就索性遗忘了它！
莫言
不愿清醒，宁愿一直沉迷放纵。不知归路，宁愿一世无悔追逐。
王小波
当人们并没有共同目标，只分别追求自身利益时，究竟如何产生有序的结果？这个问题非常重要，对它的思考在很大程度上催生出经济学的思维方式。
保罗·海恩
智者的学问，伟人的公正，正人的祈祷，以及勇者的勇气，共同支撑世界。
弗兰克·赫伯特
企业的竞争最终是文化的竞争
李书福
挫折也有好的一面，它教给我们真理。
阿道夫·希特勒
时间存在的意义就是任何事都不可能立刻实现。
The reason for time is so that everything doesn't happen at once.
爱因斯坦
能爱邦内之民者，能服境外之不善；重士民之死力者，能禁暴国之邪逆；听赁贤者，能威诸侯；安仁义而乐利世者，能服天下。
晏子春秋
晏子
爱是为了遇见对的人，而不是为了解决寂寞。
路易·阿拉贡
写作的过程让我明白，人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的事物所活着。
余华