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想左右天下的人,须先能左右自己。
苏格拉底
爱情发生的概率不高,不必强求;若选择婚姻,肉体或精神朋友亦可。
李银河
学习共同体的具体思路:(1)在课堂时追求“活动式、合作式、反思式学习”;(2)以“学习”作为学校生活的中心;(3)小学克服教室之间的隔阂,年级的教师集体努力实现每个学生的学习权;(4)把课例研究作为学校的核心工作;(5)在课例研究中注重课后的讨论,讨论基于课堂事实,围绕学生的学习情况来展开。(6)家长协助教师以“学习参与”的方式参与课堂实践。
陈静静
科学的本质在于对现象的分类。
赫伯特·斯宾塞
做任何事,都要在因上下功夫,至于结果,自然而然。罗马不是一天建成的,谁也不是一夜改变命运。
郭继承
有一段血气,便有一段精神。
陆九渊
小胜靠智,大胜靠德。
李嘉诚
于千万人之中遇见你所要遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,没有别的话可说,惟有轻轻地问一声:”噢,你也在这里?“
张爱玲
Life is a series of choices, and the hardest ones are the ones that matter.
人生是一系列的选择,而最难的那些才是最重要的。
凯特·阿特金森
The city is a living organism, constantly evolving and changing. We must design with this dynamism in mind.
城市是一个活生生的有机体,不断演变和变化。我们必须考虑到这种动态性来设计。
槙文彦
我要带领世界再创道理,哪会放弃每个教训,令我找到心中理想。
黄家驹
总有一天,真理会取胜;即使真理在他一生中未能得到胜利,为了坚持真理也会使他变得更好、更加聪明。
托马斯·亨利·赫胥黎
学不贵博,贵于正而已。
学习不以学识渊博为尊贵,贵在能够所学的为正道。
二程
幸福这个单词里面是一个“I”,不是一个“Y”。
克里斯·加德纳
A building should breathe, just like a living thing.
建筑应该像生命一样呼吸。
伊东丰雄
社交场中的闲逸令人厌恶,因为它是被迫的;孤独中的闲逸是愉快的,因为它是自由的。
卢梭
太阳只穿一件朴素的光衣,白云却披了灿烂的裙裾。
泰戈尔
不能听命于自己者,就要受命于他人。
尼采
法院的任务不仅是解释法律,更要确保法律成为一种活的力量,能够在每一个具体案例中为那些被剥夺权利的人伸张正义,为那些被压迫的人带来希望。
厄尔·沃伦
不可分离,他们应该认定要和对方同呼吸共命运。一旦他们认识到分开的时间,会将他们变得形同陌路的时间日渐逼近,他们当时当地就会变成陌生人。每个人都会设一片自己的小天地,两个人都会忙着想他们再也不在一起的时候是什么样,那样他们也只是违心地仍然待在一起。学生会把他的家庭教师看作童年时的一个符号和讨厌的人,而家庭教师则会把他的学生看作一个沉重的包袱,巴不得能摆脱掉才好。他们俩都盼望着他们分开的时间早早到来,因为他们之间绝对没有真心实意的感情,一个心不在焉,另一个不知恭顺。
卢梭
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