劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
我不认为有限制。
I don't think limits.
尤塞恩·博尔特
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
施耐庵
嗜欲之原灭，廉正之心生。
刘向
坏消息是你将因为你的选择而跌入深渊。好消息是你不是唯一一个想从深渊里爬出来的。而更好的祝福是爬出深渊之后就是真正的天堂。
伊能静
我不喜欢与不能沟通的人交流，黄峥能一下get point，看本质，看长远。
段永平
画家当以天地为师，不可拘泥一格，所谓造化在手耶！
张大千
晚上想想千条路，早上醒来走原路。
马云
我曾赴白天，伤在集市。在那儿，价值埋没于价格，连人也是一样。
史铁生
有没有可能，通过关注人性最柔软的一面，通过抚摸那里无可辩驳的温暖，我们最终可以继续生活在这个短暂而暴力的世界中？
韩江
没有什么比一个没有什么可失去的人更危险的了。
"No hay nada más peligroso que un hombre que no tiene nada que perder."
费尔南多·巴列霍
自我观照，反求诸己；自我更新，不断净化；自我实践，不向外求；自我离相，不计内外。
星云大师
能够哭就好，哭是开始痊愈的象征。
亦舒
自从人类有了专门独立的学校教育后，学生所学得的知识，大半都不能应用，因为所学的东西，都不能了解其意义。所以到社会上，总不能派上用场。相反，倒是校外学的，常可以有社会意义，学生知道他学的东西和社会有什么关系。当儿童要学习重量，就会拿起秤来称称；要知道长度，就拿起尺来量量。但是到了学校里面，只知读书，别无他事，甚至于长短、大小、轻重都不能完全明了。再看儿童在家庭中喜欢用语言表示需要，他觉得语言很重要，不能不用。但是到了学校，就不愿意讲话，反觉得读书识字很苦。这是什么原因呢？其实只是因为学习方式的不同：一种叫知其有用而学，一种叫不知有用而学；一种是活的，一种是死的。
杜威
8、宁愿不说话，看起来像个傻子，也不要开口证明，自己的确如此。
刘震云
打动人心的最高明的办法，是跟他谈论他最珍贵的事物。
卡耐基
The Earth is a dynamic planet, and its internal heat is the driving force behind geological change.
地球是一个动态的行星，其内部热量是地质变化的驱动力。
亚瑟·霍姆斯
宝刀藏鞘里，日久也生锈。
谚语
时间是吞噬一切的恶狼。
奥维德
建筑必须同时具有物质和精神维度。
Architecture must have both physical and spiritual dimensions.
安藤忠雄