子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
孔子在河边说：“时光如流水！日夜不停留。”
孔子名人名言哲理格言警句语录 孔子
鸿沟出现在下一波采纳这个技术产品的人，他们都是务实者（Early Adopters），他们的判断标准是我身边的人用不用这个产品。
陆奇
世上存在着不能流泪的悲哀，这种悲哀无法向人解释，即使解释人家也不会理解。它永远一成不变，如无风夜晚的雪花静静沉积在心底。
村上春树
小说不像一条道路，它更像一座房子。你走进里面，待一小会儿，这边走走，那边转转，观察房间和走廊间的关联，然后再望向窗外，看看从这个角度看，外面的世界发生了什么变化。
爱丽丝·门罗
品质是我们的生命线，绝对不能妥协。
Quality is our lifeline and we must never compromise.
汪滔
八岁我要梳爱司头，十岁我要穿高跟鞋，十六岁我可以吃粽子汤团，吃一切难以消化的东西。
张爱玲
祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。
译文：祖国沉沦每个人都有责任，我在天涯漂泊没有家。
秋瑾
激励团队，深谙如何维护一个有益于激发创造性思维的氛围。在这样的氛围中，团队成员才有条件做出那些非线性的与非渐进式的贡献，从而造就非同一般的成果。
约翰·轩尼诗
学习化评估有三个特点。其一，学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者，即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二，元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中，包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息，从而形成新理解，并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三，评估和学习交融。
曾文婕
志若不移山可改，何愁青史不书功。
钱穆
最难的不是登顶，而是跌倒后还能再出发。
张学友
永远也不可能真正了解一个人，除非你站在他的角度考虑问题。
哈珀·李
再颠簸的日子，也要闪亮地过。
李娟
对任何一个感觉自己被其他人所吞噬的人来说，这真是一件非常可怕的事情。我说的是那些针对作家的批评家，他们不关注你写了什么，而是想探究你的存在并放大你生活中的琐事，没有任何幽默感，没有任何背景感。
沃莱·索因卡
我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。
毕淑敏
非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。
松下幸之助
人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
巴尔扎克
我们的自由不在我们之外，而在我们之内。
荣格
凡是有钱的单身汉，总要娶位太太，这已经成了一条举世公认的真理。
It is a truth universally acknowledged, that a single man in possession of a good fortune, must be in want of a wife.
简·奥斯汀
The best art is honest art.
最好的艺术是诚实的艺术。
奈良美智