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子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
孔子说:“我十五岁立志于学习,三十岁有所建树,四十岁不困惑,五十理解自然规律,六十明辨是非,七十随心所欲,不违规。”
孔子
“但愿上天让我的心也像这样凋萎!”/那时,人心对我变冷/我也不在忧戚/我将能孤独而平静/等待永久的安息/可叹时间偷走一半/却让一半留存/被时间摇撼的黄昏之躯中/搏动着正午的心。
托马斯·哈代
信念是心灵的良知。
蒙田
定位的核心:看到“人无我有”的稀缺性。
刘sir
皮埃尔和娜塔莎在平凡的家庭生活中,找到了动荡一生所寻求的宁静。
托尔斯泰
"Sometimes, the best way to solve a problem is to avoid it altogether."
有时候,解决问题的最好方法就是完全避开它。
玛莎·威尔斯
若要身体好,饮食要吃少;若要人缘好,诚恳莫骄傲;若要家庭好,关怀最重要;若要事业好,勤劳来创造。
星云大师
我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度。
蒙台梭利
夫上古至治,民朴而贵本、安愉而寡求。
桓宽
言语是行动之影,行动是言语之体现。
第欧根尼
对失意人,莫谈得意事;处得意日,莫忘失意时。
对失意的人不要谈论得意的事,处于得意的时候不要忘记失意的日子。
金兰生
我自己不愿意聘用一个经常在竞争者之间跳跃的人。
马云
用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。
夸美纽斯
想方设法帮孩子逃离"一致性"。
罗振宇
不让敏感演变为情绪化,是成年人的必修课。
李筱懿
我碰巧是个分配资金的天才。可我运用才华的能力完全取决于我出生所在的社会。如果生在狩猎为生的部落,我的天分根本一无是处。我跑不了多快,身体不是特别强壮,可能最终会成为某只野兽的晚餐。
巴菲特
成功者一碰到题目就马上动手往解决。他们不花费时间往发愁,由于发愁不能解决任何题目,只会不断增加忧虑、浪费时间。
比尔·盖茨
羚羊被捕杀,只因为羚羊有角;坟墓被盗掘,只因为坟墓里有殉葬的金银。朴拙的弱者,总比较容易免于灾祸。
古龙
保持平常心,接受不确定性。
张一鸣
别怕美好的一切消失,咱们先来让它存在。
王小波
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