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教育他、命令他的时候,才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育着儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报——这一切对儿童都有着教育意义。
马卡连柯
只要有一丝机会,我就不会放弃。”显示出他在面对困难和挑战时的坚持不懈和不轻易言败。
王楚钦
根本你以为婚姻就是长期的卖淫。
张爱玲
分析哲学的魅力在于它能够将复杂的问题分解为简单的逻辑结构。
张志林
也许流行歌曲最终不过就是流行歌曲,而我们的人生,也最终不过是被美化的消耗品。
村上春树
Pressure is a privilege.
压力是一种特权。
罗纳尔多
The only thing that can make you a winner is your resilience.
唯一能让你成为赢家的是你的韧性。
塔莉亚
在这里下面不是幸福之地:我现在知道了;它是劳作之地,我们得到的每一种快乐只是为了加强我们迎接后续更大劳动的力量。
费希特
老兵永远不会死,他们只是悄然隐去。
麦克阿瑟
有话即长,无话即短,。
兰陵笑笑生
人之所以读书,无非有三种目的,一是为了实际的用途,二是为了消遣,三是为了获得精神上的启迪和享受。
周国平
“没有证据表明会发生”和“有证据表明不会发生”这两种说法并不等同。
医生对待病患的例子
塔勒布
民之生,庸弱者戢戢皆是也,有一二贤且智者,则众人君之而受命底焉;尤智者,所君尤众焉。
曾国藩
当事物状况最佳时,最不易被其他事物改变或影响。例如,强壮的身体不易受饮食或劳累的影响而发生改变;健康的植物也不易受阳光、风、雨等的影响而发生改变。人的心灵不也是一样的吗?最勇敢、最智慧的心灵是最不容易受到外界的干扰和影响而改变的。
柏拉图
教育上合乎需要的一切目的和价值,它们自身就是合乎道德的。之所以还有人不懂得这个道理,这是由于狭隘的和说教式的道德观。纪律、自然发展、文化修养、社会效率,这些都是道德的特性——都是教育工作所要促进的一个社会优秀成员的标志。
杜威
昨天又昨天,美还逃不出时间的威严。
张清平
只有行动才能带来改变。
甘地
也许有能力恋爱的女人都具备“缓”的能力,好比生命力旺盛的野草:“野火烧不尽,春风吹又生。”
铁凝
云朵的门啊,请为幸福的人们打开,请为幸福,和山坡上无处躲藏的忧伤的眼睛,打开!
海子
Technological and management innovation must advance simultaneously; neither can be neglected.
技术和管理创新要同步推进,缺一不可。
张玉卓
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