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贫困就像是一种缓缓发生的身体瘫痪,它会逐渐地摧毁一个人对自由的渴望,夺走一个人对于生命美好事物的希望,削弱一个人的积极性。
博多·舍费尔
人怕出名啊!出了名后,你就无秘密可言。甚么私事都给采访们去传说,通讯员等去发表。这么一来,把你的自传或忏悔录里的资料硬夺去了。将来我若作自述,非另外捏造点新奇事实不可。
钱钟书
让观念在群众的头脑里扎根需要很长时间,而根除它们所需要的时间也不短。
古斯塔夫·勒庞
实验是真理的唯一来源。只有它才能教给我们一些新东西,只有它才能给我们确定性。
亨利·庞加莱
营销的本质是造就大品牌,成就大基业。现实商业实践中那些别出心裁的小花样能让许多人赚到钱,但这不是我们要讨论的营销。
小马宋
勤在寒窗苦读时,乐在金榜题名后。
罗翔
企业家的责任就是要把不可能变成可能。
南存辉
情报战就像下盲棋,走错一步就满盘皆输。
麦家
凡事都要脚踏实地去做,不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度做事,则功业可就。
李大钊
得来烹煮味偏浓,笑傲江湖打哄。
吴承恩
I don’t create utopias; I make what is possible.
我不创造乌托邦;我只做可能的事。
格哈德·里希特
发展的动因是来自我们自身的:我们要靠自己探索,靠自己约束自己,靠自己的主动性耕耘收获。老师的作用有两种:第一,以身作则,激发孩子学习的热情;第二,为学生营造良好的学习环境,提供更丰富的知识,培养更坚定地目的。人最终成长的动力都来自人们是其价值和重要性的感觉,因此要给予人们各式各样的感觉,例如惊愕、兴趣、崇敬或者超越自我的强烈愿望。由此引发的价值感能给生命带来难以置信的力量。一旦失去这种价值感,生命便会退回到被动的低层次状态,这一力量最为深刻的表现就是对美的感受,对已实现的完美事物的审美感受。
怀特海
风不会对漫无目的者有所青睐。
蒙田
你样样都好,样样比她强,你只有一个缺点,你不是她。
金庸
LMFAO的生活方式
The LMFAO way of life
LMFAO
我们可能都喜欢藏匿一些秘密,但如果没有人在我们想要展现真实自我的地方和时间点看到我们,那对我们来说就是灾难。
菲利帕·佩里
过去了便没有“如果”。假设性的问题不要答,失去的比得到的好一些,如此而已。
李碧华
Music is the voice of the soul. If you can speak, you can sing. If you can walk, you can dance.
音乐是灵魂的声音。如果你能说话,你就能唱歌;如果你能走路,你就能跳舞。
艾丽西亚·凯斯
我们不是要打败谁,而是要成为用户最好的选择。
李想
所有的美好愿望只为相信它们的人而存在,亦只存在于坚信其终将实现的心灵中。
华莱士·沃特尔斯
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