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事无大小,若非当事人本身,永远没法子明了真相。
亦舒
你不觉得晚霞很美吗?我只有看着这个,才能每天坚持西走下去。
今何在
La literatura es el espejo en el que nos miramos para entender quiénes somos.
文学是我们用来理解自己是谁的镜子。
费尔南多·德尔·帕索
做回自己才能给自己,给别人更好更多的交代。
马云
中国人总是把“乖”、“听话”当作一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子,我要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从,而不见得懂道理,而且以后这样盲从的人如何进入社会。讲理的孩子因为觉得你有理而“听话”,而不是畏惧你而“听话”。那不就是更好吗?
李开复
永远不要忘记这一点:活着不要当英雄,只要活着就行。时过境迁之后,英雄似乎就有点儿愚蠢了。
马里奥·普佐
要在我身上得到任何一个真理,我得通过别人。
让-保尔·萨特
如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一个名字。
尼采
眼睁睁看着人生的意义化为乌有,我们生存的理由消失了,这才是无法容忍的。人生在世,不能毫无缘由。
叔本华
夫社稷之臣,能立社稷,别上下之义,使当其理;制百官之序,使得其宜;作为辞令,可分布于四方。
晏子春秋
晏子
I try to approach each project with a fresh perspective and a willingness to take risks.
我尝试以新的视角和愿意冒险的态度来对待每个项目。
彼得·杰克逊
如果允许孩子在为家庭生活做有意义的事情时与父母并肩做事、边干边学,他们就会自然而然地培养出这些感知力和技能来。给孩子们提供机会——以前这是由环境提供的——培养他们的责任感和上进心,是我们不可推卸的责任。
简·尼尔森
中国的AI不可能永远跟随,需要有人站到技术的前沿。
梁文锋
简单过去式就是某种已结束的过去,与现在再无关联,无法持续,能清楚地在时态中定位。多了不起啊!
马克·李维
李铁啊李铁!门口搁块板(球)都进了。
黄健翔
也许课堂既不应以教师为中心,也不应以学生为中心,而应以主体为中心。在真正的共同体模式中,课堂上教师和学生同时专注一件伟大事物,在这样的课堂上,让主体 —— 不是教师或学生 —— 成为我们专注的焦点, 以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。
帕克·帕尔默
To be a nurse is to walk with people through some of the most vulnerable times of their lives.
成为一名护士意味着陪伴人们度过他们生命中最脆弱的时刻。
克里斯蒂·沃森
Win-win cooperation is the cornerstone of international operations, and we must establish long-term stable partnerships with resource countries.
合作共赢是国际化经营的基石,我们要与资源国建立长期稳定的伙伴关系。
王宜林
我们说,离孩子们近些,离真正的教育就近些。
张志勇
她们像夜空中的月亮,不论你走到哪里,她们就跟到哪里,但你无法触碰她们,也无法掌握距离感。光是打个招呼,就开始胡思乱想;彼此传封邮件,便感到心神不宁;接到对方来电的那一整天,都会对着来电纪录傻笑。不过我很清楚,那只是一种温柔。对我温柔的人也会对其他人温柔,我几乎要忘记这个道理。我并不迟钝,其实满敏感的,甚至到了过敏的地步。因为这个缘故,我才会出现过敏反应。我早已有过一次教训,训练有素的独行侠是不会重复被骗的。不管是别人猜拳猜输,玩处罚游戏来跟我告白;还是由女生代笔,让男生交给我的假情书,对我来说通通没用!我可是身经百战的强者!如果要比输,我肯定是最厉害的!一次又一次期待,一次又一次落空……不知道从什么时候开始,我已经不再抱持。
渡航
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