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不知道如何消除忧虑的商人命不长。
卡耐基
I like honest men of all colors.
我所有诚实的人。
拿破仑
顺从良知的呼召,做一个真实的人,无论在顺境和困境,都能彰显人性的光辉,克制人性的幽暗,一个行在光明之中的光明之子才是真正的榜样。
罗翔
教育即转化。教育者有自己的想法或思想,但不能自言自语,他得让自己的所思所想变成受教育者的所思所想。教育之难,是转化之难。
李政涛
努力工作,但也要记得享受生活。
比尔·盖茨
生命从来不是公平的,得到多少,便要靠那个多少做到最好,努力的生活下去。
舒婷
我有力量舍去,也有力量再拿起。
内维尔·戈达德
平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭,故其德全而神不亏。
淡泊平静,忧患就不能影响,邪气就不能侵袭,就德性完备而精神不损。
庄子
如今的某些知足的市民和勤奋的官员,倘若没有学校这种努力,不知其中会有多少人变成放任不羁、鲁莽从事的改革家或者想入非非、一事无成的梦想家呢!这些人身上野蛮的、不守规矩的、毫无文化的东西必须预先摧毁,危险火苗必须先行扑灭。自然界所创造的人是些猜不透、看不清、危险的东西,他是一股从未知的山上倾泻下来的洪流,是一片没有道路和秩序的原始森林。正像原始森林必须加以砍伐、整理和强加限制一样,学校必须摧毁、征服和强力限制这种自然人。它的任务是按照官方批准的原则把他们教育成社会有用的一分子,唤起他身上的某些品质,这些品质的充分培养,是靠营房中的严格训练来达到登峰造极的地步。
赫尔曼·黑塞
动物不读书,是人就得读书。
伍剑
对不起,知错不改,继续喜欢你吧。
林徽因
些许坦诚,埋下祸根;毫无心机,即是火坑。
王尔德
科学是思想的有力工具,但它无法提供生活的目标。
卡尔·雅斯贝尔斯
天真的理想主义者纵使执著、纵使顽强,却依然是软弱的。他们并不明白,在这世上,很多事情你可以不理解,却必须接受。
当年明月
生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩。
鲁迅
Theorems are the milestones of mathematics.
定理是数学的里程碑。
让-皮埃尔·塞尔
不是因为不爱你了,只是想继续喜欢你。
佚名
还有一种看待凸性效应的直观方式:考虑规模扩大的特性。如果遭遇某事的风险加倍,那么它导致的伤害是否会大于两倍?如果是的话,那么这一定是脆弱性的情况。否则,你就是强韧的。
塔勒布
法律是保护环境的最后一道防线,我们必须坚守。
王灿发
一个有道德的人是一个对道德感到厌倦的人。
罗伯特·穆齐尔
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