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家庭是力量的源泉,但也是脆弱的纽带。
佚名
死亡不是终点,而是生命的一部分。
伯特·海灵格
杰克·韦尔奇的用人观:破除学历、破除等级、破除辈份、破除资历、破除感情。
杰克·韦尔奇
相对性即是绝对性。
芝诺
为了让你自己看起来像是在宣讲美德,结果却让孩子爱上了种种恶习。你禁止这些恶习,结果却把它们逐渐灌输给孩子。你想使孩子变得虔诚吗?你带他们去教堂做礼拜,结果却让他们觉得厌烦无比。你让他们不停地喃喃地默默祷告,结果却让他们希望不需向上帝祷告,觉得那才是一大乐事。为了教导他们要乐善好施,结果你却让他们去向人布施,弄得好像你不屑于亲自施舍别人一样。应该向人布施的不是孩子,而是家庭教师呀!不管他有多么爱他的学生,他都应该与他的学生争夺这个荣誉。他应该让孩子认为自己太年幼,还不应施舍别人。布施是大人的举动,因为大人可以衡量赠送之物的价值,判断他的同胞的需求情况。而孩子对这些一无所知,因此没有任何优势去布施,即使布施也不是带着慈悲之心,没有仁爱之意。他几乎为布施感到羞愧,因为根据你和他自己的做法来判断,他认为只有孩子才会向人布施,而且当人长大成人的时候就没有必要乐善好施了。
卢梭
我觉得角色和演员是一体的,角色是灵魂,演员是躯体。如果只用躯体去承载一个灵魂,那么这个演员的卖相再好,角色的底蕴再深,那也是浪费了一张脸和百搭了编剧的心思。
冯绍峰
在岁前,事业上的成果百分之百靠双手勤劳换来;岁至岁之前,事业已有些小基础,那年的成功,%靠运气好,%仍是由勤劳得来;之后,机会的比例也渐渐提高;到此刻,运气已差不多要占三至四成了。
鲁迅
人的一生真是处于连续不断的考验中。
奥古斯丁
语言的意义不在于符号本身,而在于符号与世界的关联方式。
鞠实儿
事败休云贵,家亡莫论亲。
曹雪芹
认识落后,才能去改变落后。学习先进,才有可能赶超先进。
邓小平
不困于情,不乱于心,不畏将来,不念过往。
佚名
群体并不进行推理,他对观念,要么全盘接受,要么完全拒绝。
古斯塔夫·勒庞
法律的生命在于实施,经济法的生命力在于其对社会经济关系的有效调整。
顾功耘
每个公民的生命正在变成一笔生意。在我看来,这是历史上对人的生命的意义最坏的解释。
索尔·贝洛
企业就像一艘船,老板就是船长,要有长远的眼光和坚定的信念。
冯仑
志村簇的研究证明了数学的统一性。
The study of Shimura varieties is a testament to the unity of mathematics.
罗伯特·朗兰兹
La douleur est un fruit. Dieu ne le fait pas croître sur une branche trop faible pour le porter.
痛苦是一种果实,上帝不会让它生长在无法承受的脆弱枝干上。
雨果
因为你在赞美某人或某事的时候,你就是在给予爱,当你发出那个美好的频率,它会以百倍来回报你。
朗达·拜恩
文人天趣清犹水,贤者风期静若兰。
王羲之
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