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在困难面前不要低头,要坚持自己的理想和追求。
艾明之
“人心呀得狠一点オ行。比辣椒还要冲,比蒜还要辣才行。别人想抢我一百块,我就抢他两百块;别人要让我眼里流泪,我就让他眼里流血才行。可是那个丫头说不是那样的,她说世道会变好,善良正直的人会幸福的。”
李沧东
她(罗茜·奥唐纳)管我叫滑头推销员, 这太low了, 你看看她, 她弱爆了, 我真不理解她这种人怎么上的电视。
特朗普
知道吗,男孩站在女孩的左边是因为那样可以离她的心更近一些终有一天你会知道:公交分钟一班,地铁分钟一班,我们的爱——一辈子只有这一班!
张爱玲
霁月难逢,彩云易散。心比天高,身为下贱。
曹雪芹
我们不是要做一个简单的电动车公司,而是要重新定义汽车行业的用户体验。
李斌
如果斯大林与人们想象的截然不同的话,那么,高尔基则与人们想象的丝毫不差。他个子很高,比我还高;一张大脸,虽不漂亮,但却透出善良;鼻子很大,嘴上蓄着浓密的胡子,原本淡黄色的眉毛已露出斑斑灰白,灰白的头发剪得很短;一双大脚,穿着肥大的衣衫显得身体有些单薄;嗓音似低沉的男中音;淡蓝色的眼睛深处流露出浓浓的善意和丝丝忧郁。他与我拥抱,使劲握着我的手时,我才发现,他比我要高一头。
罗曼·罗兰
要善学善变。善于学习他人之长,看到一件作品,要分析,要深入进去,才能领会精华和糟粕。善于学习他人之长,就是首先要学得进去,要又能变得出来。先是师他人之迹,然后才能进而师他人之意。不能人云亦云。
张大千
我们要敢于打破自己的优势,形成新的优势。
任正非
El tiempo no es oro, el tiempo es vida.
时间不是金钱,时间是生命。
弗朗西斯科·布里内斯
从“意境说”中概括四大核心元素,符合儿童发展所需:“真”——让儿童认识一个真实的世界,衔接符号学习与多彩生活;“美”——美的愉悦唤起情感,在熏陶感染中促进儿童主动全面发展;“情”——情感生成儿童学习的内驱力,让情感伴随认知活动;“思”——想象是创造的萌芽,意境广远开发儿童潜在智慧。
李吉林
Do not use power to suppress opinions you think pernicious, for if you do the opinions will suppress you.
切勿用权力去压制你认为不利的意见,因为如果你发表意见时也会遭到压制。
罗素
你要知道,除了生病之外,你所感受到的痛苦,都来自于你的价值观。
恩斯特弗利德·哈尼希
不要因为害怕失去而不敢拥有,因为失去总是难免的。
斯蒂芬·茨威格
告诉自己,我能、我行、我要、我愿意。
徐鹤宁
在智力方面讲,达西比他强──这并不是说彬格莱笨,而是说达西聪明些。达西为人兼有傲慢、含蓄和爱挑剔的性子,他虽说受过良好的'教养,可是他的风度总不受人欢迎。从这一方面讲,他的朋友可比他高明了。彬格莱无论走到哪儿,一定都会讨人喜欢,达西却始终得罪人。
简·奥斯汀
对梦的研究为潜意识提供了一个独特的窗口,揭示了我们可能没有意识到的欲望、恐惧和冲突。
The study of dreams offers a unique window into the subconscious mind, revealing desires, fears, and conflicts that we may not be consciously aware of.
斯科特·普劳斯
消除恐惧的最后一招,也是最有效的一招,就是找到你自己的恐惧底线,然后去面对它。
古典
我读了60年的《财富》(Fortune)杂志,却没有从中找到任何有关股票的线索。我不是说了要延迟满足,这就是延迟满足。
查理·芒格
家庭排列工作的核心是和解,尤其是孩子与父母的和解。每一个人都希望接受父母好的一面,而去抱怨父母不好的一面,这样的态度,这样的重复会让我们冻结固着在过去原生家庭的冲突当中。评判“好,坏”,会将一些人和事排除在我们的心灵之外,将我们更加牢固的和过去联接。而助人治疗工作的要点在于促进发展和成长,所以助人者需要时刻警醒,放下评判心。如果他和案主同样去评判分别,去指责愤怒,去要求补偿,去认同案主的“好坏”,那么他就阻碍了和解。
伯特·海灵格
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