冬季的天黑得太早。我在自习课茫然地一抬头，窗外灰蓝的天幕已经沉沉地压下来。黑天让我想哭。一天对余淮来说等于半本物理练习册，于我，只是日出日落间的毫无建树。我不幸是世界上最不快乐的那种人，没能力，却有上进心；没天赋，却有梦想；越努力，越难过。
八月长安名人名言哲理格言警句语录 八月长安
人生充满了各种惊奇。有快乐的惊奇，有悲伤的惊奇，有感慨的惊奇，有无奈的惊奇，有愤怒的惊奇，还有每天我们无论碰到任何事都能支撑著一天一天过下去的勇气的惊奇。
朱德庸
如果你不喜欢某个人，要么随他去，要么击垮他，不要只是停留于口头攻击。
塔勒布
Technology is the bridge between traditional energy and a sustainable future.
技术是传统能源与可持续未来之间的桥梁。
史蒂文·利尔
人生中的任何坚持，久了就一定会有某种效果，水滴石穿也好，种子发芽也好，都需要持续去做，才能看到质变。
刘同
所有的感知都是被情感所影响的。
康德
真正的全球化不是简单地把产品卖到全球，而是把能力建到全球。
徐直军
比如，我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时，自已告诉老师。当老师问：“谁可以读一下？”大家都能举手，认真地练习朗读，认真地写字，做大量的书写练习，主动和他人打招呼。如果时间允许，能够做好自己的事情，能在全体同学面前自信地发言，不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上，然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上，尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”，而实际在多数情况下，教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单，当需要对学生进行教导时，恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。
贾平凹
宠之以位，位极则贱；顺之以恩，恩竭则慢，所以致弊。
诸葛亮
改变的秘诀是集中你的所有能力，不是摧毁旧的，而是建造新的。
The secret of change is to focus all of your energy，not on fighting the old，but on building the new.
苏格拉底
我们尽管也有所丧失，但要求别的东西，而不是独自垂泪，也不是安抚受伤的心。我们要寻求一种补药，以便总往前行进，寻求一滴永不干涸的泉水一股新的力量和翅膀！
儒勒·米什莱
爱的需要总是先于爱一个特定的人。我们选择的伴侣必定在相遇的人当中，如果给予不同的范围，不同的航班，不同的时间或事件，那么我爱上的人可能不是她。
阿兰·德波顿
用最多的梦面对未来。
魏书生
有时候，最深的绝望里，藏着最微弱的希望。
爱潜水的乌贼
在运用社会学的想象力时，应始终蕴含着一种冲动，要去探知置身于这个社会、这个时期，并被赋予其品质和存在的个体，在社会维度和历史维度上具有什么意义。
赖特·米尔斯
这套曲子模拟大海浩淼，万里无波，远处潮水缓缓推近，渐近渐快。其后洪涛汹涌，白浪连山。而潮水中鱼跃鲸浮，海面上风啸鸥飞，再加上水妖海怪，群魔弄潮。忽而冰山飘至，忽而热海如沸，极尽变幻之能事。而潮退后水平如镜，海底却又是暗流湍急，于无声处隐伏凶险，更令聆曲者不知不觉入伏，尤为防不胜防。
金庸
北郭清溪一带流，红桥风物眼中秋，绿杨城郭是扬州。
王士祯
有些人不知道他们在干什么，其中很多非常对此非常擅长。
乔治·卡林
能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。
德谟克里特