法律是对人最低的道德要求，如果一个人把遵守法律作为自我标榜，那她完全有可能是个人渣。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
胜利不是结束，失败不是死亡。真正重要的是敢于继续的勇气。
丘吉尔
不解释就弄不懂的事，就意味着即使解释也弄不懂。
村上春树
夫人，刘备愿这良辰美景永伴余生。
刘备
孩子们都拥有成人所遗忘的语言，一种仅存于孩子间，方便他们沟通的语言。
马克·李维
相思相望不相亲，天为谁春。
纳兰性德
教育既不会让人更道德，同样不会使他更幸福，它既不能将他的本能改变 ，也不能将他天生的热情改变，而且有在进行不良引导后，它的害处远大于好处。
古斯塔夫·勒庞
没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
狄更斯
子曰：“乐而不淫，哀而不伤。”
【译文】 孔子说：“《关雎》这篇诗，快乐却不淫秽，悲哀却不伤痛。”
孔子
要办好一个企业，固然必须摆平自上而下的利益关系，让处于企业内部各个层次的人，在发挥自己在企业中作用的同时，有一个相应的回报；但是建立良好的劳资关系，取得相互尊重，享受人与人之间的热和和快乐同样是企业治理的大事。
比尔·盖茨
我挺着脖子支持了那么多年，最终希冀的竟然也不过是被宠爱，被恰如其分地宠爱。这个发现可真让我瞧不起自己。
廖一梅
你知道的吧，这世界上最不幸的事就是：吃了千辛万苦，做成一件傻事情。
王小波
Art is not just for artists, but for everyone.
艺术不只是为艺术家，而是为每个人准备的。
约瑟夫·博伊斯
软弱或者强大，就是你，这就是力量。你不知去向何处，也不知为什么要去，你无往不在，无所不应。反正是死尸一具，你是杀不死的。
阿蒂尔·兰波
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
描写战争就是描写随之而来的沉默。
To write about war is to write about the silence that follows.
艾利亚斯·扈利
为美而献身比为面包而活着要幸福。
约翰·德莱顿
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方式就是创造未来。
彼得·德鲁克
让人感恩的从不是给予多少，而是给予的方式。
苏城育
是非善恶也只是人类才有的概念。
阿诺德·约瑟夫·汤因比