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严肃的人模仿高尚的人的行动,轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。
亚里士多德
要成事情,除了你的智慧和勤奋、环境,非常重的一点就是敢闯敢试。
王健林
6-12岁的孩子并不是需要成年人一味的指导和干预,而是需要给予他们自由的阅读、探索、实验和冒险的机会,让他们从中自主地做出正确的决策和判断。
李玫瑾
年轻人在路上,在成长的时候,确实会纠结。但是你面对目前的纠结,不要觉得没希望。你的纠结可能就是一个过程,让你去体会一种生活,体会这种生活是不是自己需要的。然后,你就可以像修炼一样,到最后真正明白自己需要什么。我们不可能一开始就清楚自己需要什么。你没体验过怎么能知道呢?你很渴望,然后获得了,这时候你才知道它真正的价值。
梁永安
Materials should be allowed to speak for themselves.
应该让材料自己说话。
格伦·马库特
一无所长的人总要嫉妒别人的长处,因为人的心灵不是靠自身的善滋养,就是以别人的恶为食。一个人缺此,必然要吞彼;一个人无望达到他人的长处,必然要压制别人的幸运来打个平手。
培根
青蛙跳上正要沉没的月亮,忧伤地说:怎么办?美丽的公主就要亲吻我了。你不想变成英俊的王子吗?月亮不解的问。但愿这不会真的发生!我希望它只是个荒唐的童话故事,因为我还是比较喜欢我的癞蛤蟆小女朋友。
几米
在希腊神话故事中,特洛伊第一勇士赫克托尔(Hector)向他的妻子安德洛玛刻(Andromache)告别的时候,他年幼的儿子阿斯提阿那克斯(Astyanax)被他父亲头盔上飘动的马鬃盔饰吓了一跳,没有认出他的父亲来。他哭泣着躲到一边,贴在乳母的胸前。他的母亲双眼含泪微笑着。应该怎么做来抚慰孩子的这种恐惧呢?赫克托尔是这样做的:他把头盔放到地上,然后拥抱了那个孩子。当孩子安静一些的时候,他可以做更多事情。他可以走到头盔那里,拨弄那个羽状饰物,然后让孩子来感受它们,最后乳母可以拿起头盔,并大声笑着把它戴在自己头上,当然前提是那个女人真的敢伸手去摸赫克托尔的头盔。
卢梭
世上存在着不能流泪的悲哀,这种悲哀无法向人解释,即使解释人家也不会理解。它永远一成不变,如无风夜晚的雪花静静沉积在心底。
村上春树
为了练习,首先神造了傻人,然后祂创造了教育委员会。
马克吐温
当你手不释书时,灵魂便不再荒芜。
斯蒂芬·茨威格
我亲眼目睹了总统不会改变你是谁。它揭示了你是谁。
米歇尔·奥巴马
无论是理论,还是实践,都有内在的力量充盈其中,这种力量叫“改变”。教育理论的力量,来自改变实践的力量。教育实践的力量,来自改变理论的力量。
李政涛
生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到永垂不朽。
车尔尼雪夫斯基
一个人走不开,不过因为他不想走开;一个人失约,乃因他不想赴约,一切借口均属废话,都是用以掩饰不愿牺牲。
舒婷
The word was my country, and of that I was deprived.
词语曾是我的祖国,而我被剥夺了它。
赫塔·米勒
一切艺术一定程度上都要仰仗心灵感应,但我相信写作是最纯粹的一种。
斯蒂芬·埃德温·金
无法厮守终生的爱情,不过是人在长途旅程中,来去匆匆的转机站,无论停留多久,始终要离去坐另一班机。
张小娴
一个人只要学会了回忆,就再不会孤独,哪怕只在世上生活一日,你也能毫无困难地凭回忆在囚牢中独处百年。
加缪
智慧是唯一的自由。
塞内加
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