利用不同的感官刺激,有条不紊地将注意力引导到儿童的活动甽,即便是嗅觉也可以用理解的方式来训练,从而成为他们探索环境的器官。
突破功名利禄的束缚,突破世俗学问如考据、诗词的束缚。
质量不是声明;它是一种证明。