灵魂的深度在深渊里丈量——坠入谷底时才会触碰真实的生命维度。
荣格名人名言哲理格言警句语录 荣格
我一点都不想回到过去，过去的事情就已经过去了……我会当场难过当场哭，哭完我就没事了。
杨超越
如果我们想了解价格的真正作用，就必须把价格体系看作一种交流信息的机制。当然，价格越僵硬这种作用就发挥得越不理想。价格体系的最重要的特点是，其运转所需的知识很经济，就是说，参与这个体系的个人只需要掌握很少信息便能采取正确的行动。
哈耶克
我和你一样，历经破碎、痛苦的生活却未垮掉，每一日都从承受的苦难中，再一次将额头浸入光明。
赫尔曼·黑塞
向孩子传递知识有两种方法:一种是以你的所知作为起点，另一种是从孩子的所知开始。显然，后一种方法更有效。它可以打破你们之间的壁垒、节省时间，并且更高效深入地将你们可以分享的认知连接起来。因此，给孩子讲艺术，我们首先要问“你看到了什么”，而不是“看这个”或者“你应该知道……”
弗朗索瓦丝·芭布-高尔
悲观主义是一种态度，一个勇敢的人的态度。
木心
灰天鹅是可以模型化的极端事件，而黑天鹅是未知的未知。
塔勒布
比如一场好的演讲，一场好的课程，其实不是由讲师单独完成的，是由讲师和学生共同完成的。一场有口碑的课，首先是降低预期你才会觉得这个课好。
小马宋
成功很酷，但忠诚才是王道。
Success is cool, but loyalty is royalty.
波兹·马龙
学校战略思维是指思维主体（校长或学校决策者）对关系学校全局的、长远的、根本性的重大问题进行谋划（分析、判断、预见和决策）的思维过程。对学校而言包括学校发展的文化底蕴、愿景目标、智学理念、整体环境、顶层设计和技术趋势等诸多要素。学校发展的战略思维方法可借鉴企业常用的SWOT分析方法。
方海光
如何才能避免言不由衷的赞美呢？最简单的办法就是不要赞美，除非孩子的表现很突出。有两种方法可以判断是否该表扬孩子，其中最显而易见的标志是孩子自发性的创作。
维克多·罗恩菲德
你爱我爱不起，我怪你怪不起。
林夕
此心自有道理，是为道理所不自知。
卡耐基
我们早就约定好了，要用最慵懒的姿势，恍惚地面对这个世界。
几米
我们并不知道如何解决有困难的企业所面临的问题，只是尽量避免投资这些有问题的企业。
巴菲特
学习使我不悲观、不绝望、不疯狂、不灰溜溜也不堕落，而且不虚度年华，不哭天抹泪、不怨天尤人、不无可奈何、不无所事事。
王蒙
人情似纸张张薄，世事如棋局局新。
周希陶
我不是天才，我只是一个努力工作的人。
I'm not a genius, I'm just a man who works hard.
罗比·威廉姆斯
如果你能开始了解自己，不刻意去改变而只是照着自己的本质活，那么你就会开始蜕变。
克里希那穆提
我只是一个碰巧拥有非凡工作的普通人。
I'm just a normal person who happens to have an extraordinary job.
凯特·温丝莱特