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区分观察与评论——"你迟到三次"是观察,"你总是迟到"是评论。
马歇尔·卢森堡
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况,没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求,因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉,基于经验来主观地、大致地判断,这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件),所注重的是教学程序的设计,甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨,其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西,不知道他们需要哪些东西,对哪些东西感兴趣,会有什么奇思妙想。
刘邦奇
我不是国王,我只是一个戴着王冠的人。
I'm not a king, I'm just a man who wears a crown.
罗比·威廉姆斯
创作就是把我们读过东西的遗忘和回忆融为一体。
博尔赫斯
人生是一个完整的过程,不是完美的过程。
林青贤
我认为“惧内”多半是因为爱,是让着———让女人,不是真的怕女人。
李保田
情知此后来无计,强说欢期。一别如斯,落尽梨花月又西。
纳兰性德
命运不是靠传说决定而要靠自己的剑开拓出来。我不需要传说的力量而要靠自己的剑去开创命运。
岸见一郎
最能带给我们动力的事是获得我们想要的,避开我们不想要的。……所以,如果你告诉自己,锻炼、存钱或戒烟是件正确的事,而不是这样件让你达成目标的事,你就不太可能持之以恒。
凯利·麦格尼格尔
必须拿出父母全部的爱全部的智慧和所有的才能,才能培养出伟大的人来。
马卡连柯
他是这样的喜欢演戏,像个演员一样活在世界上。这一点我永远都学不会。在这个世界上,再没有什么比像个演员活着利益更大,也没有比这危险更大的事了。
王小波
至今思项羽,不肯过江东。
李清照
团队游戏,一个人再强也赢不了。
Maybe
遇到几个创业者,在股权结构上,一开始就让投资人占了控股权,丧失了事业的控制权,公司做起来后,却被投资人赶走。创业,本来就是为了做自己命运的主宰,却把控制权拱手送人,不makesense。
徐小平
The experimental violation of Bell inequalities shows that nature cannot be described by any local realistic theory.
贝尔不等式的实验违反表明,自然界无法用任何局域实在论理论来描述。
阿兰·阿斯佩
女人总是心里爱一分,却表现出两分。
简·奥斯汀
我现在要做一项既无先例,将来也不会有人仿效的艰巨工作。我要把一个人的真实面目赤裸裸地揭露在世人面前。这个人就是我
卢梭
机会永远生长在上一个机会的上面,就像一个生活在唐代以后的人非得也要作诗,你作什么诗啊?人家唐代人把诗都写完了,如果你是宋代人,你就填词嘛;宋代过了,你就写曲嘛;到了明清,你就写小说,跟着曹雪芹混嘛。你若在中国当代,连小说也没得写了,那就写段子嘛。一代有一代之体,你得找到属于你这一代的机会。这才是小公司的成长之路。
罗振宇
时间不是推理概念,或是人们所说是普遍概念,而是感性直观的一种纯形式。
康德
食者国之宝也,兵者国之爪也。
墨子
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