I believe that love is a better teacher than the sense of duty， he said， at least for me.
我相信爱是比责任感更好的老师，至少对我来说是这样。
爱因斯坦名人名言哲理格言警句语录 爱因斯坦
金饭碗大赛：离真实问题越近，饭碗越金。
罗振宇
大部分公司依靠建立一套指挥控制系统，自上而下地做出决策，同时又通过培养“员工敬业度”和“员工赋能”来调节这套系统。
帕蒂·麦考德
人民需要我做什么，我就做什么，一直做到我不能做的时候。
李四光
机制改革考验所有者的选择，需要开明的“东家”才能构建起真正高效的共享机制。
宋志平
只有对于朋友，你才可以尽情倾诉你的忧愁与欢乐，恐惧与希望，猜疑与欢慰。
培根
生逢尧舜君，不忍便永诀。
杜甫
权势之人可远也，不可侮慢。
周希陶
你之所以不幸并不是因为过去或者环境，更不是因为能力不足，你只不过是缺乏“勇气”，可以说是缺乏“获得幸福的勇气”。
岸见一郎
如果你能梦想它，你就能做到它。
If you can dream it, you can do it.
布鲁诺·马尔斯
虽然书籍和对话作用很大，但是通常过分地依赖了这些方法。学校为了充分发挥它们的效率，要有更多联合活动的机会，使受教育者参与这些活动，使他们对于自己的力量和所使用的材料和工具，都得到社会的意义。
杜威
以彼之道，还施彼身。
金庸
你对别人的背叛总是严苛，却对自己的贪婪展现宽容。
陈绮贞
让我做一块木柴吧。我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来，我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖。
巴金
我生命中最美好的事，都因我做了原本不敢做的事。
博多·舍费尔
我永远不会安逸，我总是尝试逆流而上。每完成一个目标，我就会设定更高的目标。这就是我走到今天的方式。
I can never be safe; I always try and go against the grain. As soon as I accomplish one thing, I just set a higher goal. That's how I've gotten to where I am.
碧昂丝
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
我们每个人都有足够的力量去承担别人的不幸。
拉罗什富科
一念抱持，成圣之要。
王阳明
有时候，你忽略的幸福，就是别人想要的完美。
郭沫若