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历史教育的终极目标是培养学生的历史思维和文化自觉。
赵亚夫
其实,我没有破坏江湖规矩,只是当初人们成批破坏的时候没有人提出来。这好比有一帮人开车在一条大路上走,这时候来了一批人把司机打跑了,然后把车开到麦田里了,在里面开了三十年,我只不过又把车开回到大路上而已。
郭德纲
不能听命于自己者,就要受命于他人。
尼采
Beauty in architecture is not about decoration, but about the rightness of form and space.
建筑之美不在于装饰,而在于形式和空间的恰当性。
拉斐尔·阿兰达、卡莫·皮格姆和拉蒙·比拉尔塔
我们已经设定了一个目的,并将为之尽力斗争,直到逝世亡!
奥托·冯·俾斯麦
The architect must be a translator of human needs.
建筑师必须是人类需求的翻译者。
保罗·门德斯·达·洛查
在未来社会,政府进一步推进教育资源均衡化,意味着名校不会再像以前那样获得更多资源,而且与“差校”相比,可能得到的资源要减少。同时政府的职责就是保底线,保基本,坚持教育资源均衡化,宁可牺牲一点效率,也应该下决心实现教育公平,通过教育资源均衡化,把薄弱的学校做好,帮助弱势群体有机会进入相对比较好的学校,才可能尽快提升全社会对教育的信心。
朱永新
47:你喜欢上的第一个城市总是会对你有着非凡的意义。
威尔•施瓦尔贝
我认为生活中最重要的事情是对自己诚实。
I think the most important thing in life is to be honest with yourself.
罗素·克劳
你未看此花时,此花与汝心同归于寂。你来看此花时,则此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。
王阳明
目标是要高效,但要不可预测。也就是说,你要以AI难以建模或模仿的方式行事。这使你不可替代。
凯文·凯利
我们要始终关注用户的需求。
马化腾
金融改革的核心在于市场化,让市场在资源配置中起决定性作用。
李剑阁
不要去摸索灵魂,不要去找寻因果,不要去搜索意义,全都在混沌之中。
高行健
“前段时间居然有人问我,我当场崩溃,他说如果熊猫咬你,快咬死了,能不能进行紧急避险”“我说熊猫是什么呀,熊猫是畜生,那人跟畜生哪个更重要”“熊猫是国宝,那我们是什么呢?我们是人,那不过是个宝贝罢了”“人是无价之宝,人永远高于动物”“我二十天没吃饭了,我快饿死了,看到一只熊猫能不能吃”“当然能吃,烧着吃烤着吃都行”“如果没有衣服穿,快要冻死了,把熊猫皮剥下来穿在身上这叫什么,紧急避险。当然了,我说的是危险情况下”“20天没吃没喝下雪,我就穿着一件短袖,我快冻死了”“见熊猫杀熊猫,见东北虎杀东北虎,见金丝猴吃金丝猴,每天吃一只。”
罗翔
越是简单的事情,坚持下来成就越大。
伍剑
我不一定会胜利,但定会真诚行事。我不一定成功,但会抱持一贯的信念。我会与任何正直持平的人并肩而立。他对的时候,我会给予支持;他错的时候,我肯我不求必胜,但矢志真诚。我不一定求成功,但定必言行如一,贯彻始终。我必将与正人君子并肩,是其所是,非其所非。
林肯
他没有察觉到时光在家里造成的细微而又令人心碎的破坏,这么长日子外出之后,对任何一个有着清晰记忆的人来说,这种破坏都会觉得是一种灾难。
加西亚·马尔克斯
If one does not understand a person, one tends to regard him as a fool.
不理解一个人,就往往会把他当成傻瓜。
荣格
在新课程改革进程中,班级已经从“班级”走向“班集体”,从“阵地”走向“舞台”,成为一个以责任、成长为纽带彼此联结的、具有内在教育生命力的有机体,成为一个以人为中心组织起来的大家庭。
陈秋中
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