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在长久的战斗中,我们锻炼成钢铁一样坚强。
田间
事情快乐并不代表合适。
简·奥斯汀
妈我渴了,妈我饿了,妈我袜子去哪了,从小到大每一天我们数不清要叫多少声妈,也数不清要和妈妈说多少句话,见到爸爸也总是那句,爸我妈呢,爸只是你找妈的搜索引擎
朱广权
我不能继续了,我会继续。
I can't go on, I'll go on.
彼得·汉德克
少言语以当贵,多著述以当富,载清名以当车,咀英华以当肉。
陈继儒
我们的教育一直都重讲堂甚于思辨,然而知识和智力的独立(intellectualindependence)是非常重要的。能不能有独立的思辨能力实际上是你能够坚持走多远的一个基石。
张磊
战争的形象,是流血、痛苦和死亡……。
托尔斯泰
爱情不是时光的奴隶。
雪莱
神借着人对基督的信心,在人里面所施行的改变。
约翰·卫斯理
宁教我负天下人,休教天下人负我
罗贯中
我们做一件事情,必先有目的,而要达成目的,则必须要有“精神的集中”。心神不能集中的人,做事往往犹豫不定。我们常听说“集中”二字,却没有真正地理解过,以为凝心聚神于一样东西——比如一动不动地看一本书,或是说一句话,这就是“集中”,其实大错。所谓“集中”,如同聚集军队向中央靠拢一样,乃是一个个活动趋于同一个目的的意思,它是活动的、有次序地持续朝目标前进的过程。学校里要培养学生的集中力,最重要是要观察学生的精神能不能完全关注于一件事,如果能做到,他们就自然能对学习材料进行观察、思考和分析,而不需要有人强迫着学习。但实际上,学校里的很多事情不但不能引起学生的注意,反而让他们分心,从这里来看,学校教育的弊端就很明显了。
杜威
做企业要有耐心,不能急功近利,要脚踏实地,一步一个脚印。
宗庆后
假途灭虢,践土会盟。
周兴嗣
婚姻是联合两个独立个体,不是一个附和,不是一个退路,也不是一种逃避,更不是一项弥补。
波伏娃
那些人,你几乎嫉妒他们,被遗弃者们,你发现他们比被抚慰着爱得更深。
赖内·马利亚·里尔克
官职高一步,责任便大一步,忧勤便增一步。
吕坤
人变得真正低劣时,除了高兴别人的不幸外,已无其他乐趣可言。
歌德
在我的生活中,他是我最强的思念。如果别的一切都毁灭了,而他还留下来,我就能继续活下去;如果别的一切都留下来,而他却给消灭了,这个世界对于我就将成为一个极陌生的地方,我不会像是它的一部分。
艾米莉·勃朗特
艺术和设计之间的界限是多孔的,这正是它们有趣的地方。
The boundaries between art and design are porous, and that's what makes them interesting.
托比亚斯·雷贝格尔
深思熟虑的结果往往就是说不清楚。
王小波
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