Sustainability isn't a cost center; it's the ultimate competitive advantage.
可持续性不是成本中心，而是最终的竞争优势。
詹姆斯·怀特名人名言哲理格言警句语录 詹姆斯·怀特
良心是上帝在人间的存在。
La conscience, c'est la présence de Dieu en l'homme.
雨果
过去和未来一样，都是不确定的，只作为一系列可能性存在。
The past, like the future, is indefinite and exists only as a spectrum of possibilities.
斯蒂芬·威廉·霍金
商贾不可与言义，彼溺于利；农工不可与言学，彼偏于业；俗儒不可与言道，彼谬于词。
陈继儒
我想窗外风景稍纵即逝再美也不属于我，别错过能陪我一起看风景的人就行。我要努力成为你的骄傲你心里最美的风景，哪怕此刻你无法在我身边，你也会为我微笑着迎接新一天的挑战赛。
王珞丹
玩弄命运于股掌之上，正是她的乐趣所在。
司汤达
其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔！
孔子
History is not the past. It is the method we have evolved of organizing our ignorance of the past.
历史不是过去。它是我们进化出来的组织我们对过去的无知的方法。
希拉里·曼特尔
比如，我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时，自已告诉老师。当老师问：“谁可以读一下？”大家都能举手，认真地练习朗读，认真地写字，做大量的书写练习，主动和他人打招呼。如果时间允许，能够做好自己的事情，能在全体同学面前自信地发言，不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上，然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上，尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”，而实际在多数情况下，教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单，当需要对学生进行教导时，恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
如同明日将死那样生活，如同永远不死那样求知。
甘地
若不接受自己的卑微与渺小，我们很难发自内心地去尊重他人。
罗翔
弦高诞于秦而信于郑，晁生忠于汉而雠于诸侯。人臣各死其主，为其国用，此解杨之所以厚于晋而薄于荆也。
桓宽
临流晓坐，欸乃忽闻，山川之情，勃然不禁。
陈继儒
人的言行，在白天和在深夜，在日下和在灯前，常常显得两样。夜是造化所织的幽玄的天衣，普覆一切人，使他们温暖，安心，不知不觉的自己渐渐脱去人造的面具和衣裳，赤条条地裹在这无边际的黑絮似的大块里。
鲁迅
互相怀疑仅仅是我们彼此怀有的许多心理感觉之一，所有这些感觉都与爱相对，都占据着爱的空间。好像我们彼此都在为一笔秘密的奖赏而较劲，我们害怕别人会得到它。那时候，任何一种爱的表示，都不会是真心的，因为爱可能会给别人以优势。
牙买加·琴凯德
世界曾经颠倒黑白,如今回归绚丽色彩。世界曾经失去声响，如今有你们陪我唱歌。夜里黑暗覆盖着左手，左手覆盖着右手。曾经牵手的手指，夜里独自合十。风吹沙吹成沙漠，你 等我，等成十年漫长的打坐。你是天下的传奇，你是世界的独一。你让我花掉一整幅青春，用来寻你。
徐志摩
人は誰でも、自分の中に小さな子供を抱えている。その子供が泣いているとき、私たちはそれを無視してはいけない。《キッチン》
吉本芭娜娜
书籍是人类智慧的结晶，阅读是与智者对话的过程。
尤今
最重要的技能是学会如何学习。
The most important skill to learn is how to learn.
蒂姆·费里斯
学校不仅是为未来的生活做准备，更重要的是，它“必须呈现现在的生活”，对儿童来说，“是真实而生气勃勃的生活”。
朱永新