The only limit to our realization of tomorrow is our doubts of today.
实现明天的唯一限制是我们今天的疑虑。
特拉维斯·斯蒂斯名人名言哲理格言警句语录 特拉维斯·斯蒂斯
夜晚是一座伟大的大教堂，但星星是它的窗户。
The night is a great cathedral, but the stars are its windows.
海涅
好丑不可太明，议论不可务尽，情势不可殚竭，好恶不可骤施。
陈继儒
Man is the measure of all things: of things which are, that they are, and of things which are not, that they are not.
人是万物的尺度：对于存在的事物，它们存在；对于不存在的事物，它们不存在。
普罗泰戈拉
工作、生活两不误的最重要的秘诀，四个“有所”：一有所逼，二有所专，三有所规，四有所贪。
冯唐
《腾讯传》：我们要做的是让互联网成为每个人的生活必需品。
马化腾
一定有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出成千上万支花朵。
董宇辉
还有一点也很关键，张国良是个“碳痴”，为了研究技术，他经常吃住在车间，连续奋战几天几夜。
宋志平
然后我长大了，美的丰润幻想便离我而去了。我的纤维变得粗糙了，我的耳朵变得极度灵敏。生活就像海水一样在我的岛屿四周升起，现在我已经在这海水中扑腾挣扎了。
菲茨杰拉德
我们能亲眼看到的自然是非常有限的。我们要先在书本上认识遥远的行星，认识已经消失的恐龙。
苗炜
每一个人一生都有两种时候不应该投机冒险：一是他有本钱投机的时候，二是他干不起的时候。
马克吐温
让我这样吧，让我最乐观，孤单到死的刹那，还是迷信他会，坟地里送我花。
黄伟文
两个灵魂的相遇就像两种化学物质的接触：一丁点的反应就会彻底改变它们。
荣格
我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
歌德
在我看来，思路清晰的主要标志是一个人独自在一处徘徊的能力。
塞内加
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。
余文森
人是他所相信的样子。
Man is what he believes.
特里丰尼科夫
它们相信，石头也会发芽，也会粗糙地微笑。在阳光与树影间，露出善良的牙齿。
顾城
当孩子出现行为偏差时，家长首先要反思的是自己的教育方式。
陈默
以前我做老师的时候，我会穿白T恤，或者西服外套讲课，这样孩子们会觉得我很重视这节课。即使现在我大脑不转其实很久了，但我上来之前还是做了30个俯卧撑，你不要让我坐着了，我愿意站在这里，让你知道我在意你。
董宇辉