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要养活世界,我们必须先了解它。
To feed the world, we must first understand it.
威拉德·利比
它原本是为一份已经见了鬼的爱情准备的。
加西亚·马尔克斯
墙会讲故事。
The wall tells a story.
斯维勒·费恩
风紧雁行高,无边落木萧萧。楚天魂梦与香消,青山暮暮朝朝。断续凉云来一缕,飘堕几丝灵雨。今夜冷红浦溆,鸳鸯栖向何处?
纳兰性德
每个人都不断努力为自己所能支配的资本找到最有利的用途。当然,他所考虑的是自身的利益。但是,他对自身利益的关注自然会,或者说,必然会使他青睐最利于社会的用途。这就像“有一只无形的手”在引导着他去尽力达到一个他并不想要达到的目的。
亚当·斯密
我被撬开了,看到这样的真理——阻碍是老师,紧急事件是过来帮我们重新洗牌的。
马克•尼波
真正爱情的最初症状,在青年男子方面是胆怯,在青年女子方面却是胆大。这似乎不可解,其实很简单。这是两性试图彼此接近而相互采纳对方性格的结果。
雨果
各方面都美的一切事物本身就是美的,其美是归于自身的,而不把赞扬作为它的一部分。真正美的事物那个是因为它被赞扬才美,或者遭谴责会使它变丑呢?
马可·奥勒留
他的花朵曾经告诉他,自己是宇宙间仅有的一种花;可是仅仅在这座花园里,就有五千朵和她一模一样的花!
安托万·德·圣-埃克苏佩里
人类最大的痛苦往往来自于过度的执着与欲望。唯有学会放下,才能获得真正的内心自由与平静。
林语堂
教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用,以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范,养成一定的性格和意志、习惯和兴趣,发展一定体力上的本质等等。
加里宁
我听见了谈话者的谈话,关于始与终的谈话,可是我不谈论始与终。
沃尔特·惠特曼
从长远看,不断重复的说法会进入我们无意识的自我的深层区域,而我们的行为动机正是在这里形成的。到了一定的时候,我们会忘记谁是那个不断被重复的主张的作者,我们最终会对它深信不移。
古斯塔夫·勒庞
年轻的我们心脏都是比较小的。一点苦难放进去,都显得大。长大了的人,心脏就变大了。即使更大的悲伤装进去,也照样可以冷漠的离开,平静的遗忘。所以忍耐吧,有天我们的心脏会长得比悲伤大。
佚名
学在苦中求,艺在勤中练。
张伯苓
低估年轻人的老年人,是愚蠢和健忘的。
J.K.罗琳
困扰我们的自卑感,不是“客观性的事实”,而是“主观性的解释”。
岸见一郎
望占有愈多而愈脆弱。
韩寒
关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。
托尔斯泰
理想是事业之母。
叶圣陶
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