儿童有一种特殊的敏感性,集中体现他去吸收周围的一切。
科学不是关于控制。它是关于在面对永远比我们最新理论更丰富、更深邃的事物时,培养一种永恒的惊奇状态。
孩子们的理解力比我们通常给予他们的信任要多得多。