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忘本的人,就像一棵烂根的树,外表看起来枝繁叶茂,但注定不能长久。
莫言
善辩的天赋是一种把智者仅仅思考的思想说出的才能。
托马斯·哈代
即将到来的文化带有鲜明的生物本性,这是由于受到以下五方面的影响:① 尽管我们的世界越来越技术化,有机生命——包括野生的也包括驯养的,将继续是人类在全球范围内进行实践和认知的基础;② 机械将变得更具生物特性;③ 技术网络将使人类文化更有利于生态环境的平衡和进化;④ 工程生物学和生物技术将使机械技术黯然失色;⑤ 生物学方法将被视为解决问题的理想方法。
凯文·凯利
所有的人都把时间花在了互相解释以及庆祝他们意见相同上。
让-保尔·萨特
不管人们怎样夸耀自己的伟大行动,它们常常只是机遇的产物,而非一个伟大意向的结果。
拉罗什富科
幸福生活的很大一部分,是需要经济来作为基础的。
欧·亨利
不要轻视那些躲在暗处的力量,它们或许能改变整个局面。蚊子的翅膀虽轻,却能承载起大象忽略的希望。
恩斯特弗利德·哈尼希
每一个拥有梦想的人都值得被尊重,但更重要的是自我尊重。
大冰
月光下,我用繁冗拖沓的文字祭奠我的青春,纪念我死去的友情和迟到的爱情。
莫言
不要在意“更好”,更多才是最重要的。从工匠变成工人时失去的尊严,只有通过赢得更多盈余才能恢复。
齐格蒙特·鲍曼
腰有十文钱,必振衣作响。每语人言,必谈及贵戚。遇美人,则急索登床。见问路之人,必作傲睨之态。
林语堂
富人最后才买奢侈品,而穷人和中产阶级会先买奢侈品。
罗伯特·清崎
为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。
罗素
每一个人都有自己的世界,一人一世界,光丽的外表或者强健的体魄并不能表示他人的幸福,每一个人都有自己的悲伤。
马克·李维
教育之目的,不仅在传授知识,尤在养成健全人格。
柳诒徵
离开一个地方就等于死一次,自知免不了一死,总希望人家表示愿意自己活下去。
钱钟书
天下没有一个东西不是你的功课。
许倬云
妆晨绣月心无矣,对月临风恨有之。
曹雪芹
除了非常聪明之外,别无他法。
There is no method but to be very intelligent.
T.S.艾略特
为人父母很大程度上是在帮助孩子处理他们的情绪——并非要帮他们解决情绪问题,但要倾听、关心和包容他们的情绪。
史蒂夫·比达尔夫
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