整体不同于其部分的总和。
学习理论中的一个关键见解是,假设类的复杂性对于泛化至关重要。
在策划别人的事时好像在策划自己的事,则思虑能周全。在策划自己的事时如同策划别人的事一样,则旁人能看清一切。
天生犯罪人是其有机命运的奴隶。
创新不仅仅是技术的问题;它关乎改变人们的思维和生活方式。
"To understand a person, you must first understand their silences."