Stepchildren are at greater risk because evolutionary pressures have shaped parental psychology to favor genetic offspring.
继子女面临更大风险，因为进化压力塑造了父母更偏爱自己基因后代的心理。
马丁·戴利名人名言哲理格言警句语录 马丁·戴利
逢人不说人间事，便是人间无事人。
陈继儒
假设一个孩子一生下来就具有成人的高度和体力，假设他一进入人生就发育完全了，像从朱庇特的脑袋里跳出来的帕拉斯（Pallas）一样。这样一个既是孩子又是大人的人将会是个十足的傻子，一个机器人，一个不会活动且几乎没有感觉的雕像。他什么都看不见，什么都听不到，什么人都认不出，他不能把眼睛转向他想看的东西。他不仅感知不到外部的物体，甚至无法通过几种感觉器官觉察到自己的感觉。他的眼睛不能辨别颜色，他的耳朵不能辨别声音，他的身体接触到身边的身体也感觉不到，他甚至不知道自己还有一个身体。只有他的手触摸到的东西才会进入他的大脑里。他所有的感觉只会汇合在一个地方，它们只是存在于常见的“感觉器官”中。他可能只有一个概念，那就是“我”的概念。他会把他所有的感觉都归属于这个观念，而这个观念，更确切地说，这个感觉，就是他唯一比一般孩子拥有的多一些的东西。这个人一生下来就发育完全了，但也不会用双脚站立。他需要很长一段时间去学习保持平衡，或许他甚至都不会试着去站立，你会看到那个高大而强壮的躯体就像一块石头似的被留在一个地方，或者像一只小狗一样在地上匍匐爬行。
卢梭
早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。
谚语
到达另一边的唯一方法就是穿过那扇门。
The only way to get to the other side is to go through the door.
亨利·克劳德
战争是语言失效时发生的事。
War is what happens when language fails.
玛格丽特·阿特伍德
趁年轻的时候总要勇敢一点，这样老了以后才能说“这一生，有遗憾，但不悔”。
房琪
乡村的消失不是一夜之间的事，而是一点一点被遗忘的过程。
梁鸿
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前，指的是教师的“空白”意识，给教学活动留下拓展、发挥的时空；表现在课堂，指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案；表现在结果上，指的是学生获得了非预期的发展。正所谓，教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
吴承恩
用户的需求是创新的起点，也是终点。
李想
若能一切随他去，便是世间自在人。
释迦牟尼
我不按音乐类别来思考问题。我只演奏感觉好的音乐。
I don't think about music in terms of categories. I just play what feels good.
诺拉·琼斯
The communities that powered America's industrial rise deserve a seat at the table in shaping its energy future.
为美国工业崛起提供动力的社区应该在塑造其能源未来方面占有一席之地。
约翰·艾肯伯里
Investors should focus on the things they can control and ignore the noise of the market.
投资者应专注于他们能控制的事情，并忽略市场的噪音。
大卫·史文森
I wanted to find out exactly who was in charge, whether it was God Himself or whether it was scientists in the laboratory.
我想弄清楚到底是谁在掌控，是上帝自己还是实验室里的科学家。
罗伯特·爱德华兹
时间是朋友；冲动是敌人。
Time is your friend; impulse is your enemy.
约翰·博格尔
真正好的导演应当心忧天下。导演的浮躁，说到底就是因为让名利心蒙住了眼睛。
谢晋
社会如同镜子，映照出人性的光辉与阴暗，而作家的工作不是逃避这些阴暗，而是用笔将它们揭示出来，让人们正视自己的灵魂。
岛崎藤村
相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。
周希陶