The past is a wound that never heals.
过去是一道永不愈合的伤口。
埃尔弗里德·耶利内克名人名言哲理格言警句语录 埃尔弗里德·耶利内克
真正的创新来自于对问题的深刻理解，而不是技术的堆砌。
李开复
我恨纯洁，我恨善良，我都不希望哪里有什么美德，我希望大家都腐化透顶。
乔治·奥威尔
爱情是生活中无足轻重的一部分。性欲是正常的、健康的。爱情是一种病。
毛姆
对高级人才，只要认为值得，付出绝不吝啬。
杰克·韦尔奇
众所周知，每个孩子都会去追求优越感。而教育者的任务就是把这种追求引向富有成就和有益的方向，并确保这种追求给孩子们带来的是精神健康和幸福，而不是精神疾病和不幸。那么，区分有益的和无益的优越感追求的标准又是什么？标准就是看它是否符合社会利益。
阿德勒
才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。
克雷洛夫
A great artist can make the invisible visible.
伟大的艺术家能让不可见的东西变得可见。
保尔·海泽
The sea is a place of great beauty and great terror.
海洋是一个既美丽又恐怖的地方。
科尔姆·托宾
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
鲁迅
有时沉默是最好的回应，让对方的情绪被完整听见。
马歇尔·卢森堡
Innovation is not just about technology; it's about changing the way people think and live.
创新不仅仅是技术，而是改变人们的思维和生活方式。
凯伦·路易斯
记住，不要以市场价值来衡量东西，而要以环境作考虑，因为同一杯水，在沙漠与河边，价值是不同的。
刘墉
无论如何，一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要组成部分。过分依靠别人获得资料（无论是阅读得来的，或是听来的）是不足取的。尤其要反对的是，别的人、书本或教师，很可能提供给学生一些现成的答案，而不是给他材料，让他自己去加以整理，解决手头的问题。
杜威
卑贱时锋芒毕露，富贵时谨小慎微。
左宗棠
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
王阳明
If you want to understand function, study structure.
如果你想理解功能，就研究结构。
弗朗西斯·克里克
你想用卖糖水来度过余生，还是想要一个机会来改变世界？
史蒂夫·乔布斯
一任秋霜换鬓毛，本来面目长如故。
苏轼
如果你已养成耐性，请相信你已干了许多事情。
歌德