我不追逐成功，我追求卓越。
I don’t chase success, I chase excellence.
诺瓦克·德约科维奇名人名言哲理格言警句语录 诺瓦克·德约科维奇
最磨折人的不是脑力劳动，也不是体力劳动（那种疲乏很容易消除，休息一下就能恢复精力），而是操心（worry）！
傅雷
美不是品质，而是效果——它存在于破碎的、不完美的、稍纵即逝的事物中。
爱伦·坡
当学生向老俞提问时，老俞会给他讲个他自己奋斗的小故事，把学生都感动坏了，就忘了刚才的问题了。
罗永浩
古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神 像。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外，同时照出亡人的过 失与错误。在这一点上，雕塑的确刻画出极深刻的思想，说明了一个 合乎人性的事实。临终的痛苦自有它的智慧。
巴尔扎克
Leadership means listening more than you speak, and acting with purpose.
领导力意味着多听少说，并带着目标行动。
马克·卡斯皮
债务是一种非常古老的泥沼。
梭罗
强大就像是一位女士。如果你必须告诉别人你是，那么你就不是。
Being powerful is like being a lady. If you have to tell people you are, you aren't.
撒切尔
不学古人，法无一可；竟似古人，何处着我。
袁枚
It's not about how much you have, but how much you can give.
重要的不是你拥有多少，而是你能给予多少。
T.I.
一门生意要是你不能一眼看懂，再花一两个月的时间你还是看不懂，要看懂一门生意必须有足够的背景知识才行，而且要清楚自己知道什么不知道什么，这是关键。我常说的能力圈就是这个意思，要清楚自己的能力圈，每个人都有自己的能力圈，重要的不是能力圈有多大，而是待在能力圈的范围之内。如果主板中有几千家公司，你的能力圈只涵盖其中的30家，只要你清楚是哪30家就可以了，你要对这30家公司特别了解，不是说你要读很多东西做很多功课。
巴菲特
而死亡令我害怕的，是它带来的确信感，确信我的生命会在没有我的参与下消耗殆尽。
加缪
发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
陶行知
The past is a story we tell ourselves.
过去是我们讲给自己的故事。
哈维尔·马里亚斯
吾今为一言以蔽之，曰：变法之本在育人才。人才之兴在开学校。
梁启超
"Language is both a weapon and a wound; it depends on who holds the pen."
语言既是武器也是创伤，取决于谁握着笔。
穆罕默德·拉比
"The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free that your very existence is an act of rebellion."
对付一个不自由的世界唯一的方法就是变得如此绝对自由，以至于你的存在本身就是一种反叛行为。
霍华德·雅各布森
我想，教育的最宝贵之处，是用情感育人，教师善意的一言一行最能激起孩子心中美好道德的萌芽。特别是当班级有体弱生和病残生的时候，教师要注重对班集体进行爱的教育。教师要引导学生关爱学生，帮助同学，有一颗怜悯之心。
桂贤娣
推论恶法非法：“世上最愚蠢的就是认为，只要得到人民大会或者立法批准的，就是公正的。”
西塞罗
好像每个人都清楚地知道别人该怎样生活，但却没有一个人知道自己的生活该怎样，就像释梦的老妇人，不知道如何把梦变为现实。 
保罗·科埃略